[교육사회]갈등주의와 기능주의

소개글

여러 부분에 대한 기능주의, 갈등주의 생각입니다.
A+ 받았어요.. ^^

목차

1. 전체와 부분과의 관계
2. 사회관
3. 불평등관
4. 계층관
5. 사회규범관
6. 탈선관
7. 교육관
8. 교육의 목표
9. 교육의 기능
10. 교육선발방법
11. 교과내용
12. 갈등주의와 기능주의
13. 반대의 경우
14. 나의생각

본문내용

1. 전체와 부분과의 관계

단순히 수학적인 부분에서 보면 부분의 합은 전체이다.
지금 이러한 과제에 열을 올릴 정도의 수준의 사람이라면 A = { 1, 2, 3, 6 }와 B = { 2, 4, 6, 12 }의 부분집합과 합(전체)집합에 대해서 생각해보면 그 이상의 그 이하의 무엇도 없다. 단지 숫자일 뿐이다.
하지만 우리가 살아가면서 단순히 전체는 부분의 합이 아니라 그 이상의 힘을 가지는 것을 알 수 있다. 하나의 유기체는 각 기관의 합으로 이루어져 있지만 그것은 하나의 생명으로서의 새로운 가치가 생겨난다. 또 집약적 산업단지는 낱개 공장의 모임이 아니라 재료에서부터 물건이 나오기까지 여러 가지 보조이익이 뒤따르는 단체이다.
'Synergism'이라는 단어가 이 경우에 어울리는 단어(정확한 의미는 아님)아 아닌가 생각된다. '자기조직화능력'이라는 표현을 쓰는 경우도 있는데 이는 하위수준에 없는 특성이 상위수준에 창발하는 것을 의미한다.

참고 자료

없음