[평생교육] 에릭슨에 대해서

목차

서
Ⅰ.아이덴티티의 의미
Ⅱ.아이덴티티의 이론적 기원
Ⅲ.아이덴티티의 특징
Ⅳ.구체적 양태
Ⅴ.아이덴티티의 개념과 기본적 구조
결

본문내용

90년 문학에서 중요한 제재로 떠 오른 것이 있다면 그 중 하나가 실존에 관한 자아 정체성일 것이다. 아마도 이제는 일상 생활에서 일반화된 용어이기 하지만, 정체성이라는 문제는 이 단어가 제기 되었던 시대나 전대 80년대 말부터 90년 초에 이르는 시점에서도 중요시되었고 현재는 정보화 시대, 일명 정보가 범람하는 시대에서 자기 자신이 가지는 가치에 대한 혼란과 자기라는 존재에 대한 의식 대해서 의문을 가지게 된다. 그리고 이제는 이런 의문 조차 가지지 않는 무감각의 시대로 접어들고 있다. 이러한 환경 속에서 정체성에 대해서 다시 고찰 한다는 것은 그 의의가 있을 것이다. 아이덴티티는 다른 생물에도 존재하고 있다 그러나 인간의 정체성이 다른 소의 것과 구별되는 것은 영리하고도 융통성이 있게 환경과 자신을 다룰 수 있다는 능력이 우수한 점과 정체성 의식을 가지며 이러한 정체성을 어떤 시기에 의도적으로 변화시킬 수 있다는 점 일 것이다. 즉 발달적으로 갈등해결을 통해서 성취된 개인적 극복의 결과개인의 아이텐티티 의식을 성장시켜 준다는 것이다. 여기에서는 아이덴티티의 의미와 그 이론적 기원과 아이덴티티의 특징과 그 구체적 양태, 아이덴티티 개념의 기본적 구조에 대해서 알아보도록 한다.

참고 자료

없음