현행 임용고사의 문제점과 해결방향

목차

1.현행 임용고사의 문제점
2.이러한 문제점을 빚어내는 이유
3.1,2 차 시험에서 드러난 문제점과 개선방안
4.가산점 제도에 대한 문제점과 개선방안
5.그 밖의 문제점의 개선방안
(문서내 구분은 없습니다.)

본문내용

교원 임용고사의 역사도 10년을 넘긴 가운데, 기간 국가의 장기적 교원수급에 대한 무계획적이고 무책임한 정책으로 인해 채용과 선발의 과정에서 수많은 문제들이 제기되었다. 하지만 이의 개선을 요구하는 각계각층의 노력의 성과는 참으로 미미한 실정이다. 그 결과, 교원 임용고사는 많은 폐해를 남기게 되었는데, 먼저 교원 양성 기관과 과정의 질적 하락을 들 수 있다. 임용고사라는 공개경쟁시험은 교원자격증을 취득한 자라면 누구나 응시할 수 있고, 그 시험에만 합격하면 누구나 교사가 될 수 있다. 교원자격증을 취득하는 과정도 사범대학이라고 해서 나름대로의 자격 검정을 통해 이루어지는 것도 아니다. 모든 학점을 D학점으로 취득하고 졸업하더라도 교원자격증은 엄연히 발급된다는 사실에서도 알 수 있다.

참고 자료

없음