[아동교육] 에밀을 읽고

소개글

나름대로 열씨미 정리 했습니다 도움 되실꺼에요

목차

1.에밀의 전체적인 요약
2.에밀에 나타난 교육자관
3. 에밀에 나타난학습자관
4.에밀에 나타난교육의 목적
5. 에밀에 나타난교육의 방법
6. 교육의 내용

본문내용

“루소의 교육론 에밀”은 에밀이라는 한 남자 어린이의 성장 발달 단계에 따라서 유아기, 아동기, 소년기, 청년기, 여성교육․시민교육 이렇게 다섯 단계로 나뉘어져 있다. 그리고 그 단계마다 루소가 생각하는 필요한 교육 방법이 제시되어 있다.

1단계는 위에서 언급한 바와 같이 유아기이다. 신체의 발달이 중요하기 때문에 자연질서에 따라야 한다. 다시말해서 유아를 자연인으로 길러야 하는 것이다. 이 시기의 유아는 자연적인 성장 발육에 해가 되기 때문에 배내옷을 입히지 않는다.
아이를 안전하게 보호하는 것만이 살게 해주는 것은 아니기 때문에 그들이 성장한 후에 스스로의 생명을 보호하는 방법을 가르쳐야 한다. 죽음을 피하는 것이 아니라 사는 방법을 익혀야 하는 것이다. 그리고 어린이가 잘못을 하였을 때에는 사물 그 자체가 벌을 준다. 뜨거운 것에 대한 조심성을 기르도록 하는 것도 좋은 예가 되겠다.
그리고 이 때에 부모들은 아이들의 신체적 욕구만 충족 시켜 주고 욕망이 자연스럽게 표현되도록 하면 된다. 이런 욕구도 규제가 잘 된 자유이어야 한다. 아이는 배가 고프다거나 생리적인 현상 때문에 울음을 터뜨린다. 아이가 울면 안아서 달래주는데 흔한 말로 ‘손을 탄다’는 것처럼 아무런 이유 없이 안아 달라고 우는 경우가 있다. 이럴 경우 아이는 변덕이 심해지기 때문에 어떤 일정한 기준이 필요하다는 것이다.

참고 자료

없음