[발달장애] 유아의 장애 종류와 치료법

등록일 2003.10.24 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

- 주의력 결핍. 과잉운동장애

- 전반적 발달장애(자폐증)
(1) 사회적 상호관계의 질적장애
(2) 의사소통 및 언어장애
(3) 행동장애
(4) 기타증상들

- 정신지체 (Mental Retardation)
1.정신지체란?
2.원인
3.진단 및 평가
4.치료 및 대책

- 학습장애 (Learning Disorder)
1.학습장애란?
1)읽기장애
2)산술장애
3)표현성 쓰기장애

- 틱장애
1. 뚜렛 장애
2. 만성 운동 또는 음성 틱장애
3. 일과성 틱장애

- 언어발달장애
1. 표현성 언어장애
2. 수용성, 표현성 혼합언어장애
3. 음성장애
4. 말더듬기
5. 그 외의 언어발달 지연의 가능한 이유들

- 분리불안

- 유뇨증

본문내용

- 주의력 결핍. 과잉운동장애
이 아동들은 흔히 생후 초기부터 까다롭거나 활동이 많은 특징을 보이는 수가 많다. 유아 때부터 자극에 지나치게 민감하며 소음, 빛, 등의 환경변화에 쉽게 동요된다. 보통의 극성맞은아이들처럼 "철이 없다, 씩씩하다, 극성맞다, 남자답다, 천방지축이다." 등의 말을 들으면서 자라다가 대개는 유치원이나 초등학교에 입학하여 단체생활을 시작한 후에야 발견되고 주목받게 된다. 수업 중에는 가만히 앉아 있어야 하고 질서나 규칙을 지키고 비교적 긴 시간을 집중해서 공부를 해야 하는 등의 제한이 가해지는데 이런 일을 수행하는데 여러 가지 곤란을 겪는다. 부모나 교사들이 아동의 문제를 인식하게 되는 것이 대개 이 시기이며, 부모보다는 교사들이 먼저 상담을 권유하는 수가 많다. 이 질환은 한가리에 가만히 앉아 있지 않고 심하게 움직이고 부산스럽게 뛰는 과잉행동, 집중력이 짧고 쉽게 싫증을 잘 내는 주의산만함, 참을성이 적고 감정변화가 많고 사소한 자극에도 폭발하는 충동적 행동의 세 가지 주된 특징적 행동을 갖는다. 학교에서 수업시간에 지적을 많이 받게 되고 사고를 잘 낸다. 이런 아이들은 자라면서 대개 과잉행동은 줄어들지만 주의력 감퇴와 충동조절 문제는 오래 지속되는 수가 많다. 학교생활, 친구관계, 가정에서 문제를 일으키기 때문에 대인관계에서 부적응적인 면이 생기고 학업에 대한 의욕저하, 학습부진, 좌절감과 부정적인 자아상, 난폭하고 공격적인 성격으로 발전하기 쉽다. (계속...)
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