청소년안전교육 현황과 문제점

등록일 2003.10.14 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 300원

목차

Ⅰ. 서 론
1. 안전교육의 개념 및 의의
2. 안전교육의 중요성

Ⅱ. 청소년 안전교육의 현황
1. 청소년 안전교육 기관

Ⅲ. 청소년 안전교육 프로그램
1. 안전교육 활동
2. 한국의 교육 프로그램
3. 외국의 교육 프로그램

Ⅳ. 결론

참고문헌

본문내용

1. 안전교육의 개념 및 의의

안전교육이란 인간의 생명과 신체를 위험으로부터 보호하여 인간의 안전 욕구를 충족시키는 것으로 자기 자신의 안전만을 생각하고 행동하는 것이 아니다. 즉, 타인의 안전을 생각하면서 규칙영역을 벗어나지 않도록 행동하여야 하며 안전 교육을 통하여 안전에 관한 지식, 기술, 태도, 습관을 육성하여 안전의식을 향상시키고 불의의 사고를 미연에 방지하고 대처하기 위한 과정이다.
안전 교육은 교육의 일환으로서 실천 교육 분야이며 행동적 교육이다. 안전에 관한 스포츠 규칙 및 이론적 이해와 행동을 실천케 하는 것으로 안전 교육의 교육적 의미는 유년기에서부터 청소년기에 걸쳐서 연령, 성, 생활상황에 알맞도록 발달 단계에 따라 지속적으로 추진되어야 하며, 사회의 복지와 개인의 행복을 증진 자기와 타인의 안전을 존중하여 사회인을 육성시켜 나가는데 의의가 있다.

참고 자료

http://www.empas.com/
http://academy.cn119.go.kr/
http://www.kisel.or.kr/
http://www.safekids.or.kr
http://www.empas.com
http://www.safe119.seoul.go.kr
http://www.busan119.or.kr
http://www.ktec.or.kr
http://home.freechal.com/safetyedu
http://kisel.or.kr/board
http://www.kfsa.or.kr/edu_space
아이들의 안전사고를 막아라
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