[국어학] 접속에 관한 연구

목차

Ⅰ. 접속에 관한 선행 연구와 과제
1. 선행 연구
2. 차후의 연구 과제

Ⅱ. 접속에 관한 기초적인 지식
1. 접속의 개념
2. 연결 어미
3. 연결 어미의 쓰임과 문법적 제약
4. 대등문과 종속문
5. 와/과로 이어진 문장

Ⅲ. 접속 어미에 관한 통시적 고찰
1. 선어말 어미와 접속어미의 결합 양상
2. 접속 어미의 공기 제약
3. 대등/ 종속 접속의 구분과 관련된 통사 양상

Ⅳ. 접속문에서의 서법
1. -고, -며, -면서
2. -아서, -고서, -자(마자), 다가
3.-으나, -아도, -지만
4.-(거)나, -든지
5.-러, -려(고), -고자

V. 접속체계와 접속어미에 관한 학자별 연구
1. 접속문의 체계
2. 접속 어미의 형태 분석
3. 접속어미의 결합 제약과 시제법에 관한 연구
4. 접속문의 의미에 관한 연구

Ⅵ. 교육과정상의 접속
1. 7차 교육과정 상의 접속
2. 텍스트 이론의 입장에서의 교육과정 비판
3. 접속 관계에 관한 교수 학습 지도

본문내용

1. 접속의 개념
문장의 연결 방식에는 내포와 접속이 있다. 내포란 한 문장이 다른 문장을 절의 형식을 안고 있는 것을 말한다. 이 때 그 속에 안긴 절은 그것을 안고 있는 문장의 한 성분 된다. 그런데 접속은 둘 이상의 문장들이 나란히 이어져서 더 큰 문장을 이루는 것으로, 이 때 서로 이어진 문장 하나 하나는 각각의 절이 된다. 두 문장을 잇는 연결 어미에는 대등적 연결어미와 종속적 연결어미가 있다.

2. 연결어미
가. 의미로 분류해 본 연결어미의 종류
∙ 한 가지 이상의 일을 나열하는 것: -고, -(으)며
∙ 한 가지 이상의 일이 동시에 일어남을 보이는 것: - (으) 면서
∙ 두 가지 일이 거의 동시에 잇달아 일어남을 보이는 것: -자
∙ 서로 상반됨을 보이는 것: -(으)나, -아도/어도/러도, -지마는, -라도, 되
∙ 조건이나 가정을 보이는 것:-(으)면, -라면, -거든, -더라도
∙ 이유나 원인을 보이는 것: - (으)니까, -(으)므로, - 아서/어서/러서
∙ 한 가지 일이 다른 일로 바뀌는 것을 보이는 것: - 다가
∙ 다른 일이 더 보태지거나 점점 더해감을 보이는 것: -(으)ㄹ뿐더러, -(으)ㄹ수록
∙ 의도를 보이는 것: -(으)려고, -고자
∙ 목적을 나타내는 것:-(으)러

참고 자료

없음