나의 성장 발달 특성 및 내가 속한 사회 환경을 통해 살펴본 인간행동 및 사회 환경의 중요성에 대해 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나의 성장 및 발달 과정
1) 영유아기
2) 청소년기
3) 성년기
2. 내가 속한 사회 환경 특징
1) 가족 단위
2) 지역 단위
3) 문화적 관점
3. 나의 성장 과정 및 내가 속한 사회의 특성을 통해 살펴 본 사회상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지의 궁극적인 목적은 모든 인간의 인간다운 삶 영위 및 존엄성 수호에 있다. 그러므로 이러한 사회복지는 해당 사회가 가지고 있는 사회적·문화적 특성에 따라 조금씩 차이를 보이고 있으며 이에 관련 지역의 사회복지사는 해당 사회가 가지고 있는 사회 환경 및 그러한 문화권을 토대로 성장한 개인의 인간 행동을 면밀히 관찰하고 인지해야 할 필요가 크다. 그러나 이러한 인간행동 및 사회 환경은 이론적 연구가 선행된다 할지라도 실질적인 예시를 통한 습득이 없다면 인지 및 이해되는 지점의 정도와 수준이 축소될 수밖에 없다. 그러므로 실례를 통한 해당 문화권의 이해 및 파악을 반드시 선행되어야 할 사회복지실천의 첫 단계라고 할 수 있다.
이에 따라 본문에서는 나의 전체적인 삶을 돌아보며 그에 따른 인간행동 양상 및 사회 환경의 모습을 살펴보는 작업을 수행하고자 한다. 그러므로 본문에서는 나의 성장 과정의 전반적인 모습을 탐구하여 내가 속한 사회의 보편적 인간행동 양상을 알아보고 나아가 내가 자라온 환경의 사회적 접근을 통해 소속 사회의 환경을 면밀히 살펴보려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 나의 성장 및 발달 과정
1) 영유아기
영유아기 시절 나는 작은 선교 유치원을 다녔다. 부모님 혹은 집안의 종교가 따로 있었던 것은 아니지만 가계 경제가 어려웠던 집안 형편 상 비교적 교육비가 저렴한 선교 유치원에 보냈다는 것이 부모님의 설명이었다. 너무 어릴 적 일이라 이때의 내 생활과 삶이 세세히 기억나는 것은 아니나, 지금 생각해보면 나와 비슷한 가정 형편의 아이들이 해당 유치원에서 나와 함께 공부하였던 것으로 기억된다.
넉넉한 형편이 아니었고 물론 시대 상황 상 조기 교육이 활성화 되지 않은 시기이기도 했지만 어쨌든 여러 가지의 이유로 유치원 외에는 어떠한 사교육도 받지 않았었다. 그래서 하원 이후에는 전 시간을 오로지 친구들 혹은 어머니와 보냈으며 지금의 어린이들이 겪는 학업 스트레스는 없었던 것으로 기억한다.

참고 자료

방혜선(2015). 사회복지사의 실천역량과 조직풍토가 사회복지 실천수행에 미치는 영향 : 성찰적 사고의 매개효과를 중심으로. 청주대학교 박사 학위논문.
김주연(2007). 사회복지실천기술의 의의. 인권복지연구 Vol.2. 한국인권사회복지학회.