멀티 미디어 시대의 영유아 위한 언어지도의 역할과 중요성에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어란
2. 멀티미디어 시대의 영유아를 위한 언어지도의 역할
3. 멀티미디어 시대의 영유아를 위한 언어지도의 중요성
4. 언어발달을 위한 지도 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
시대적으로 독서 교육 못지않게 중요해진 교육이 바로 미디어교육이라 할 말큼 시대가 변해가고 있다. 생활 속에 깊숙이 파고든 미디어를 충분히 이해하고 이를 활용하는 능력, 즉 자신을 이롭게 하는 영상물 선별기준, 그리고 내용에 대한 비판 능력 등에 대해 어린 시기부터 부모가 대화해주고 자기 선택을 존중해주는 가정 분위기에서 성장한 어린이와 그렇지 않은 어린이의 미디어를 대하는 태도는 다를 수밖에 없는 확률이 높을 것이다. 영상물을 통해 이해되는 부분들을 보충하기 위한 다양한 책읽기를 병행한다면 보다 더 폭넓은 이해력을 키워줄 수 있을 것이다. 하지만 반면에 다양한 책읽기에 관심이 많고, 책에 빠지는 아이들도 꽤 눈에 띈다. 따라서 이때, 영상물을 통해 부분적으로 이해되어지는 부분들을 메꾸기 위해 다양한 책읽기를 유도한다면 보다 더 폭넓은 이해력을 키워줄 수 있을 것이다. 특히 감각적이고 감성적인 영상매체에 대한 이성적 능력을 보완해 주는 다양한 책읽기와 체험은 정말이지 꼭 필요하다.

참고 자료

한국민족문화대백과사전, 강성화 외(2008),영유아를 위한 언어지도,동문사,오성숙(유아언어교육)