특수아동을 지도해야 하는 교사의 기본적인 자질에 대해 알아보고 본인의 의견을 기록하여 제출한다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아동을 지도해야 하는 교사의 기본적인 자질
2. 특수교육의 교수원리
3. 특수아동을 지도하는 교사가 겪을 수 있는 어려움과 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
특수아동을 지도해야 하는 교사는 일반아동을 대상으로 한 교육과정에 대한 전문지식은 물론 특수아동을 대하고 그들의 감정을 다룰 수 있는 특수한 기술이 요구되기에 일반교사와는 달리 더욱 높은 수준의 자질이 요구된다 할 것이다.
이에 본 과제에서는 특수아동을 지도해야 하는 교사의 기본적인 자질에 대해 알아보고 나의 의견을 기록하여 정리해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 특수아동을 지도해야 하는 교사의 기본적인 자질
-특수아동을 지도하는 교사는 개별 아동의 교육적 욕구를 충족시켜주기 위해 전문적 지식을 함양함은 물론이거니와 적합한 교육과정이나 수업방법을 고안하고 이를 활용함으로서 특수아동의 발달에 긍정적 영향을 미칠 수 있어야 한다.

-특수아동을 지도하는 교사는 아동의 부모와도 높은 수준의 유대관계를 형성할 수 있는 인간적 자질이 요구된다.
또한 교사는 자녀발달에 대한 정확한 정보와 전문적 양육방법을 부모들에게 전달함으로서 부모가 자녀발달에 있어 긍정적 영향을 미칠 수 있도록 해야 하는 것이다.

참고 자료

특수아동교육 이소현(대학교수), 박은혜 저 | 학지사 | 2011.02.25