대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오

목차

1. 대안적 평가란?

2. 대안적 평가의 특징 및 유형
2.1. 유형

3. 대안적 평가의 예
1) 말하기에서의 역할극과 동료평가
2) 한국어 쓰기 평가 개발

4. 결론

본문내용

1. 대안적 평가란?
대안적 평가란 기존의 표준화된 시험 방식에서 탈피하여 학생들이 실제 무엇을 알고 있고 무엇을 할 수 있는지를 알아내어 그들의 학습을 돕기 위한 일체의 방안을 의미하며, 실제적 평가, 상황 문맥적 평가, 의사소통적 평가라고도 한다.
대안적 평가는 학습자에게 자신의 학습에 더욱 열의를 가지게 만들며 스스로의 학습을 세밀하게 조절해 주는 역할을 하며, 교사에게도 보다 나은 교육 계획을 만들게 하고 학습자의 언어 숙련도를 더욱 더 높은 수준으로 향상시키게 도와주는 기초가 되기도 한다.
대안적 평가는 학습자가 기억하는 정도와 그것을 증명하는 정도보다는 학습자가 무엇을 만들어내고 완성해 낼 수 있는가에 대해 평가한다. 학습자가 특별한 영역의 실제 생활의 과제들에 대해 어떻게 접근하고, 진행하고, 완성하는지에 대한 증거를 수집하는 것이 목적이다.

2. 대안적 평가의 특징 및 유형
대안적 평가는 아래의 특징을 가진다.
- 교실수업에서 실제로 행해진 교육과정을 평가에 반영한다.
- 기존의 전통적 평가가 중시한 규범, 언어적 특성, 문화적 특성들에 대해 자유롭다.

참고 자료

없음