[유아발달] 유아기 정서발달의 중요성과 정서기능을 향상시키기 위한 구체적인 교육방법을 제시하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정서지능이란
2. 유아기 정서발달의 중요성
3. 정서기능을 향상시키기 위한 구체적인 교육방법 - 몬테소리 교육방법
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
정서는 사회적인 테두리 안에서의 개개인이 타인과 맺게 되는 여러 가지 상호작용 시에 중요시되는 개념으로 정서를 표현하고, 이해하고, 조절하고 반응하는 능력이다. 유아는 사회적으로 중요한 정서 상태, 즉 공포와 분노, 그리고 호기심을 표현하게 된다. 따라서 어떻게 사회가 용납하는 방법으로 표현하게 할 것인가가 정서 발달의 중요한 목표가 될 수 있다. 유아는 정서표현에 대해 많은 것을 이해할 수 있으며, 정서를 표현하는 단어를 사용하거나 이해하는 능력도 급속도로 증가한다. 그러나 유아는 사람들이 ‘진짜로’ 느끼는 정서와 그들이 ‘표현하는’ 정서를 잘 구별하지 못한다. 왜냐하면 유아는 아직 사물의 실제 모습과 겉으로 보여지는 모습의 차이를 이해하지 못하기 때문이다. 따라서 본론에서는 유아기 정서발달의 중요성과 정서기능을 향상시키기 위한 구체적인 교육방법을 제시하여 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 정서지능이란
정서지능은 정서 (Emotion)와 지능(Intelligence)이라는 두 가지 요소가 결합된 개념이다.

참고 자료

이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 양서원.
민경환 외(2000). 부정적 정서 조절 방법에 관한 연구. 한국심리학회지.
이경옥 외(2006). 유아의 사회ㆍ정서 능력과 또래인기도의 관계. 덕성여대논문집.