[인간형성과 발달] 인간의 발달(인간발달의 개념과 원리 및 교육), 발달단계와 발달과업

목차

I. 인간의 발달
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
3. 인간발달과 교육
1) 자연성숙론의 입장
2) 환경경험론의 입장

II. 발달단계와 발달과업
1. 발달단계
2. 발달과업
1) 유아기 및 아동 초기(1~5세)
2) 아동기(6~12세)
3) 청년기(12~18세)

본문내용

1. 인간의 발달
1) 발달의 개념
성장은 신체적인 면의 변화이고, 성숙은 기능의 유능화이며, 발달은 정신적인 면의 변화라고 할 수 있으나 엄격히 구분하기란 어렵다. 일반적으로 성장(growth)은 환경의 영향을 적게 받는 양적인 변화로 성숙(maturity)을 포함하고, 발달(development)은 정서적 ․ 사회적 ․ 지적 변화로 비교적 환경의 영향을 많이 받는 질적인 변화를 의미하나, 보통 발달이라 할 때는 신체적 ․ 정신적 양면을 포함하므로 성장과 성숙이 모두 발달에 포함될 수 있다. 발달에는 성숙적 발달과 학습적 발달이 있다.
1/ 성숙적 발달 : 생리적 ․ 신체적 변화로 유전적 ․ 잠재력 특성이 시간경과에 따라 전개되는 것이다(내적 요인에 의한 발달).
2/ 학습적 발달 : 개체가 환경요인의 작용에 의하여 발달하는 것이다(외적 요인에 의한 발달).

참고 자료

없음