학교교육체제 변화방향
- 최초 등록일
- 2015.09.15
- 최종 저작일
- 2010.01
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목차
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본문내용
정보사회란 컴퓨터와 통신기술이 결합하여 정보의 수집/가공/유통 능력이 획기적으로 증대되면서, 정보의 가치가 산업사회에서의 물질이나 에너지 못지않게 중요해지는 사회를 의미한다. 달리 말해서 정보사회란 인간이 현대사회에 적응해서 살아가는데 필요한 정보를 수집, 생산, 제작, 가공, 저장하는 과정을 통해 정보의 유통을 확산시켜 나가고 이러한 행위가 사회 전반에 보편화된 사회를 말한다. 따라서 정보사회는 엄청난 양의 정보가 생산되어 빠른 속도로 이동 및 유포되고 혹은 소비된다.이러한 현상들은 지식정보에 대한 접근 및 상호작용, 활용 형태를 개방시킬 것이다. 이는 교육의 측면에서 교육환경의 개방을 의미하는 것이며, 지금까지의 닫힌 교육환경을 개방화된 교육환경으로 변화 시키게 됨을 의미한다. 이렇게 되면, 교사와 학생이 지금처럼 정해진 시간과 장소에서 정해진 교과서를 매개로 계속적으로 만날 필요가 없어지며, 만남의 빈도가 훨씬 감소되고 교육의 장은 학교와 가정이 혼합된 교육으로 나아가게 될
참고 자료
김종두,『정보사회와 교육』, 양서원, 2004.