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판소리 유파의 올바른 이해와 전승실태에 관하여.
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모든 민족은 나름대로의 독자적인 예술 문화를 가지고 있고, 또한 지금도 전승하고 있다.
우리의 자랑스러운 판소리는 그 의미가 무엇인지는 대강 알고 있으면서도 내용을 이해하며 감상하는 사람들은 그다지 많지 않을..
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인문/어학|
2015.09.15|
9페이지| 1,500원|
조회(109)
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꼭두각시놀음의 사회적 고찰
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전통극 중 유일한 인형극인 ‘꼭두각시놀음’은 서구의 연극과 달리 막과 막 사이에 줄거리상 연관성이 없이 독자적인 내용을 가지는 것이 특색임에 유의하여야 한다. 또한 공연 형식면으로 보아, 무대 밖의 악사나 관중이 무..
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인문/어학|
2015.09.15|
12페이지| 1,500원|
조회(95)
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1930년대단편소설의새로운행보
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1. 1930년대 문학을 보는 눈
30년대 우리 소설계의 자존심의 표상이라고 해도 지나친 말이 아닌 채만식, 이태준, 박태원, 김유정, 안회남의 문학은 그 대표성에도 불구하고 실상에 즉해서 해석/평가하는 작업이 ..
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인문/어학|
2015.09.15|
2페이지| 1,500원|
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훈민정음의 해설
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1. 머리말
한글이라고 일컬어지는 한국의 고유문자는 1443년에 이조 제4대왕인 세종대왕에 의하여 창제된 이래 한국어를 기록하는 데 아무런 불편이 없이 면면히 사용해 오고 있다. 사실 세계의 문화사에 있어서 ..
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인문/어학|
2015.09.15|
8페이지| 1,500원|
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훈민정음의 중국음운학적 배경
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1. 서언
세종 시대에 전개된 어문정책은 아래와 같은 혁혁한 성과를 거두었다.
(1) 한글의 창제와 훈정의 반포, 간행.
(2) 당시의 조선한자음을 정리ㆍ통일하여 이상적인 표준한자음을 제시하고자 ..
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인문/어학|
2015.09.15|
6페이지| 1,500원|
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