만5세(7세) 참여수업계획안(일일수업계획안)

목차

없음

본문내용

선생님께 바르게 인사한다.
-어린이와 부모님이 함께 등원
-학부모님 신발장 따로 마련
-담임선생님께 인사
“선생님, 안녕하십니까?”
-어린이는 담임선생님과 교실로 이동
-학부모님은 강당으로 이동 후 오리엔테이션
부모님을
환영한다.
-원장님과 학부모님 오리엔테이션
-교실분위기
-참관 시 유의점
-많은 격려와 적극적인 참여
-원아: 담임선생님과 시범 볼 준비 및 부모님이 들어오시면 일어나 인사하기 : “저희 ○○반에 오심을 환영합니다!”

<중 략>

☞주의집중: 옛날이야기 노래를 부르며 주의집중을 한다.
-전 시간의 가족의 역사 교구에 대해 이야기를 나눈다.
-오늘 선생님께서 어떤 교구를 소개해주셨지요?
-선생님과 함께 ‘나의 뿌리’와 ‘역사’를 알아보는 시간을 갖을거예요
-나는 누구일까?
나는 어떻게 태어났을까?
나의 조상은 누구일까?
-작은 시냇물이 모여 강을 이루고, 마침내 큰 바다를 이루듯이 작은 나라들이 많던 시대를 거쳐 큰 나라“국가”의 모습을 만들어가서 현재 우리들이 살고 있는 “대한민국”이 되었어요.
우리는 모두 같은 단군의 후손 이예요. 대한민국이 되기 전 우리나라는 “고구려, 백제, 신라, 가야”의 작은 나라들로 이루어져 있었어요.
오늘은 이 나라들을 세운 사람들의 이야기를 통해서 우리의 뿌리를 알아보기로 해요.

<중 략>

◈시범
<언어영역: 이동낱자-국기이름+세계 대륙 지도퍼즐>
1. 매트 위에 이동낱자 교구가 준비되어 있다.
셰계 대륙지도 퍼즐을 가지고 대륙을 소개한다.
“여기에 세게 대륙지도퍼즐이 있어요. 선생님과 대륙의 이름을 한번 말해 보기로 해요. 동반구를 보면 노란색으로 되어 있는 대륙의 이름은 아시아 예요. 아시아 옆에 있는 초록색으로 되어 있는 대륙의 이름은 아프리카예요.
아시아와 아프리카 위에 있는 대륙은 유럽이예요. 갈색 대륙은 오세아니아 예요.
서반구를 보면 주황색인 북아메리카가 있어요. 북아메리카를 따라서 내려오면 연결되어 있는 남아메리카가 있어요. 동반구와 서반구 모두에 있는 대륙 있는데 남극이예요. 원래는 하나지만 우리가 볼 수 있게 펼쳐 놓아서 두 개로 나누어진 것 처럼 보여요.

참고 자료

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