[인간행동과사회환경] 인간발달의 원리 8가지에 관한 내용을 정리하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간발달이란
2. 인간발달의 원리 8가지에 관한 내용
1) 유전과 환경의 상호작용
2) 성숙과 학습
3) 상호 관련성
4) 민감기 또는 결정적 시기
5) 일정한 순서와 방향성
6) 연속성과 불연속성
7) 점성적 원리
8) 개인차
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
모든 발달은 반드시 발달 단계를 거친다. 발달 단계는 인간 발달의 연속적인 선상에서 현저하게 구분되는 어떤 기준에 따른 단계이다. 그런데 발달은 연속적인 과정이므로 단계를 구분하는 일은 어렵다. 그러나 늘 일정한 속도로 이루어지는 과정도 아니므로 특정한 시기에 어떤 특성이 비교적 현저하게 나타남으로써 다른 시기와 구별된다. 또한 인간의 성장과 변화는 질서 정연하며, 발달은 일정한 방향과 순서에 의해 진행된다. 발달의 전 단계는 다음 단계의 기초가 되며, 한 단계에서 다음 단계로 이행함은 보다 높은 차원의 발달이 이루어짐을 뜻한다. 따라서 발달의 초기 단계는 일생에서 가장 중요한 시기가 된다. 따라서 본론에서는 인간발달의 원리 8가지에 관한 내용을 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인간발달이란
발달(development)’이란 시간이 지남에 따라서 신체적 구조, 심리적 특성 및 행동과 일생동안 살아가는데 필요한 것들에 적응해 가는 방식을 의미한다. 발달심리학에서는 인간의 생명이 시작되면서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미하는 것으로 정의하고 있다. 이러한 발달은 질적인 변화와 양적인 변화를 모두 포함하며, 어떤 특징이 양적으로 증대되고 기능이 유능해지며 구조가 더욱 복잡해지는 긍정적인 변화와 더불어 양적으로 감소되고 기능과 구조가 쇠퇴하는 부정적인 변화를 모두 포함하는 개념이다.

2. 인간발달의 원리 8가지에 관한 내용
발달은 일생에 걸쳐 점진적으로 일어나는 체계적인 변화이며, 신체, 심리, 사회적 영역에서 일어나는 전체적 변화를 의미한다. 첫째, 유전과 환경의 상호작용에 의해 이루어지고, 둘째, 전생애에 걸쳐 이루어지고, 셋째, 민감기 또는 결정적 시기가 있으며, 넷째, 일정한 방향이 있다. 다섯째, 연속적인 과정이긴 하나 일정하진 않으며, 여섯째, 점성적 원리를 따르고, 일곱째, 상호 관련성이며 마지막으로 개인차가 존재한다는 8가지 원리를 가지고 있다.

참고 자료

문선모(2004). 교육심리학. 양서원.
정옥분(2003). 아동 발달의 이론. 학지사.
이항재 외(2004). 아동발달. 교육과학사.
최경숙(2000). 발달심리학. 교문사.