국어수업지도안

등록일 2003.06.18 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

수업 지도 계획 안
학습 지도 안

본문내용

도입단계

교수―학습내용

◈전시 학습 내용
*이육사의 호에 관한 이야기
*「빼앗긴 들에도 봄은 오는가」에 대한 작품 개관
․갈래 : 자유시, 낭만시, 참여시
․성격 : 낭만시, 상징적 저항시
․구성
1연 : 현실인식
2연 : 몽환에 이끌리는 화자
3연 : 답답한 심리
4, 5, 6연 : 자연과의 친밀감
7, 8연 : 국토에 대한 애정과 그리움
9연 : 순수한 혼과 답답한 일상의 혼
10연 : 자연 몰입과 신명
11연 : 현실 재인식
→수미쌍관식(질문과 대답 형식)
․시점 : 1인칭 시점으로 하자 는 ‘나’
․표현
­시행의 점층적 증가를 통한 내용의 심화
­어조의 변화를 통한 시적 자아의 내면 표출

수업활동

▶인사를 한다.
*학습할 내용에 대하여 학생들이 얼마나 알고 있는지 질문으로 알아본다.
*학습내용을 간략하게 설명한다.

참고 자료

․한국 현대시 새롭게 읽기 세계사 이승훈 1996
․현대문학강독 은하출판사 편집부 1997
․고등학교 국어 교과용 지도서 한국교육 개발원
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