국어수업지도안

목차

수업 지도 계획 안
학습 지도 안

본문내용

도입단계

교수―학습내용

◈전시 학습 내용
＊이육사의 호에 관한 이야기
＊「빼앗긴 들에도 봄은 오는가」에 대한 작품 개관
․갈래 : 자유시, 낭만시, 참여시
․성격 : 낭만시, 상징적 저항시
․구성
1연 : 현실인식
2연 : 몽환에 이끌리는 화자
3연 : 답답한 심리
4, 5, 6연 : 자연과의 친밀감
7, 8연 : 국토에 대한 애정과 그리움
9연 : 순수한 혼과 답답한 일상의 혼
10연 : 자연 몰입과 신명
11연 : 현실 재인식
→수미쌍관식(질문과 대답 형식)
․시점 : 1인칭 시점으로 하자 는 ‘나’
․표현
­시행의 점층적 증가를 통한 내용의 심화
­어조의 변화를 통한 시적 자아의 내면 표출

수업활동

▶인사를 한다.
＊학습할 내용에 대하여 학생들이 얼마나 알고 있는지 질문으로 알아본다.
＊학습내용을 간략하게 설명한다.

참고 자료

․한국 현대시 새롭게 읽기 세계사 이승훈 1996
․현대문학강독 은하출판사 편집부 1997
․고등학교 국어 교과용 지도서 한국교육 개발원