내가 만일 선생님이 되어 학급경영을 한다면

목차

□ 교실 환경정리부터...
□ 생활지도는 어떻게?
□ 학생들과의 관계
□ 학습지도에 있어서
□ 학생들의 재능을 보자
□ 카리스마로 학급을 이끈다

본문내용

교생실습을 나와 있는 동안 10년전 내가 고등학교에 다닐때와 비교해서 많은 것이 변해 있었다. 물론 전체적인 모습은 그대로이지만 학생수, 교실마다 있는 컴퓨터와 대형 텔레비젼, 깔끔한 사물함, 그리고 교과서......
점점 공부하기 좋은 환경으로 변하는 것 같아 우리나라도 교육제도만 바뀐다면 공부하기 좋은 나라가 멀지 않을 것 같다.
담임선생님의 역할 아니 임무는 정말 생각하기 나름이 아닌가 생각한다. 담임선생님이 신경을 어디까지 쓰느냐에 따라서 그 학급은 천차만별의 학급이 되지 않을까 생각한다. 하나에서 열까지 챙기는 학급과 그냥 알아서 해라는 식으로 하는 학급 물론 장단점이 있겠지만 나는 성격상 전자에 서서 운영을 해보고 싶다.
먼저 우리반의 급훈을 진인사대천명(盡人事待天命)으로 하고 싶다. 내가 아주 좋아하는 말이다. 사람으로서 할일을 다하고 하늘의 명을 기다린다. 나는 언제던지 이말을 생각하면서 일을 한다. 내가 학급을 맡아 급훈을 이렇게 정하고 나의 학생들에게 늘 강조하고 싶다. 최선을 다하는 것은 진정한 승리자라고, 결과는 운명에 맡기라고 말하고 싶다.

참고 자료

없음