프로이드와 에릭슨의 이론

소개글

보육교사 공부하면서 썼던 레포트에요.
시험은 못봤는데, 레포트는 거의 다 만점받았습니다.

목차

1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
3. 프로이드와 에릭슨의 비교- 유사점, 차이점
4. 참고문헌

본문내용

(1)성격의 구조
프로이드는 행동의 기본적인 동기를 성적인 욕구로 보았다. 그는 인간의 정신구조를 다음과 같은 세 개의 영역으로 분리하였다.
의식 (consciousness)
주의를 기울이는 순간 자신의 인식을 곧 알아차리는 정신작용이며, 우리가 인식하고 느끼고 있는 모든 감각과 경험이다.
전의식 (preconsciousness)
주의를 집중하고 노력을 기울이면 의식이 될 수 있는 정신작용이며, 의식과 무의식 영역을 연결하며 의식과 무의식 사이에 있다.

<중 략>

신프로이드 학파의 한 사람인 에릭슨은 발달이 이루어지는 사회적 맥락을 중요시한 성격이론가이다. 그는 프로이드가 제안한 성격구조의 3요소를 수용하고 무의식적 동기를 인정하며 리비도의 역할을 받아들이나, 다음과 같은 네가지 관점에서 프로이드와 차이를 나타낸다.
첫째, 에릭슨은 프로이드보다 사회문화적 요인과 심리역사적 환경에 더 큰 중요성을 부여하였다. 따라서 에릭슨의 이론은 심리성적 이론이 아니라 심리사회적 이론(Psychosocial theory)으로 특징된다. 그의 심리사회적 이론의 구조 내에서는 자아의 기능이 중요시된다. 아동은 자신이 생활하는 사회와 세계에 대처해야 하기 때문에 원초아의 본능적 힘보다는 자아의 힘을 더 많이 요구한다. 결과적으로 에릭슨의 이론은 자아의 성장과 발달에 관한 심리사회적 설명으로 받아들여진다.

참고 자료

이인정 저(2008)「인간행동과 사회환경」나남
이효선 저(2006)「인간행동과 사회환경의 이해」공동체
박아청 저(2010)「에릭슨의 인간이해」교육과학사
아동발달이론, 프로이드의 정신분석 이론, 마음백과, www.playtherapy.ne.kr
에릭슨의 심리사회적 성격이론, 작성자 오디세이, blog.naver.com/wons0331