프로이트와 에릭슨의 이론

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
프로이드와 에릭슨은 아동발달 분야를 심리적, 정신적으로 분류한 가장 권위있는 이론가들 중 하나이며, 대표적으로 아동발달의 이론을 단계적으로 설명한 프로이드와 에릭슨의 이론이 현재 학계에서 가장 널리 받아들여지고 있는 상황이다. 이제 프로이드가 제창한 이론과 에릭슨이 제창한 이론의 차이와 공통점에 대해 알아보고, 결과적으로 이러한 이론에 근거하여 아동의 긍정적 성격형성을 위한 유아기 양육환경에 대해 논하는 것으로 글을 마치도록 하겠다.

본론
에릭슨의 이론은 사실 프로이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고 있는 이론이다. 좀더 자세히 알아보기 위해 프로이드의 이론부터 시작하여 에릭슨의 이론으로 넘어가 보도록 하자. 먼저 프로이드는 어린 시절에 꿈과 사고, 혹은 기억을 분석하는 과정을 통해서 이루어진 이론이다. 원초아를 중시하였고, 다섯 단계의 성격 발달 이론을 제시하였다. 특히 성인이란 발달이 완료된 상태가 아니고 과정의 한 상태에 해당한다고 보았다.

참고 자료

임정훈. 『교육심리학』양서원. 2008. P45~51
캘빈S.홀. 『프로이트 심리학』 문예출판사. 2000.