[한국사] 3.1운동에 대한 총체적 고찰과 분석정리

소개글

3.1운동에 대한 총체적 고찰이 레포트의 주를 이루고있고, 3.1운동에 대한 여러가지 시각에서의 질문과 그 답변이 레포트 말미에 기재되어있다.

체계적인 구성과 내실있는 내용으로 많은 도움 되리라 믿습니다.

목차

■ 3 .1 운동 요약 및 정리
1. 3.1운동의 배경
2. 3.1운동의 전개
3. 3.1운동의 역사적 위치

■ 3.1 운동에 관한 질문

3.1운동을 종교계 대표들이 추진하게 되었는데 그렇게 된 배경은 무엇 때문인가?

3.1운동의 주요 배경으로 거론되는 사건 중의 하나가 바로 재일 한국유학생들을 주축으로 이루어진 2.8 독립선언을 들 수 있다. 당시 작성된 <2·8 독립선언서>의 내용과 사상적 배경 그리고 3.1 운동에 미친 의미는 무엇인가?

윌슨 대통령의 민족자결주의가 제 1차 세계대전 패전국의 식민지에만 적용되는 것이었음에도 불구하고 민족대표 33인은 조선도 요청만 하면 독립을 선사받을 수 있을 것이라는 낙관론을 가졌나?

3.1운동과 민족 자결주의의 근본적인 문제점은 무엇인가?

러시아 혁명과 사회주의가 3.1절에 끼친 영향은 무엇이며 어느 정도로 영향을 받았는가?

1910년대에 들어 부르주아 민족주의자들이 느낀 한말계몽운동노선의 한계는 무엇이었으며 그에 따른 무장투쟁은 어떻게 전개되었는가?

한국인이 일본제국주의의 식민통치를 반대하고 나라의 독립을 쟁취하기 위한 거족 적인 독립투쟁이었던 3.1운동에 대한 일본본토의 반응은 어떠했는가?

국내나 국외에서 민족의식을 고취시키기 교포사회를 중심으로 교육활동을 전개하는데 이들 학교의 교육내용이 국내 학교의 교육내용과 다른 점은?

한국민의 거족적인 3.1운동에 대한 외국인의 반향은?

3.1운동은 일제의 식민통치에도 막대한 타격을 입혀 일본 제국주의자들이 그들의 통치방식을 "무단통치"에서 "문화정치"로 바꾸지 않을 수 없게 하였다. 문화정치는 일제의 침략적 본질을 고수하고 운동의 개량화를 유도하는 것이었지만, 물리적인 폭압 만으로는 더 이상 우리 민족의 반일투쟁을 막을 수 없었기 때문에 나온 유화정책이었다.
무단통치에서 문화통치로 넘어가면서 문화 통치를 통해 일본이 의도한 바는 무엇인가?

본문내용

1. 3.1운동의 배경
1. 1910년대 후반 세계정세의 변화
3.1운동은 일제의 식민지 지배 체제에서 일어난 우리나라의 대표적인 독립운동이다. 물론 이것은 일제에 대한 우리민족의 저항의 산물이었지만 그 배경에는 1910년 후반의 세계정세의 큰 변화가 있었다. 제 1차 세계대전과 러시아 혁명이 그것이다. 독점적 자본주의 체제로 식민지와 시장확보를 둘러싸고 폭발한 제국주의 전쟁인 제 1차 세계대전은 그 때까지 세계의 중심이었던 영국을 밀어나게 하고 미국으로 하여금 세계자본주의 체제의 새로운 주도적 위치를 잡게 하였다. 그리고 세계 대전 중 일어났던 러시아 10월 혁명으로 러시아는 사회주의 혁명과 약소민족의 해방을 주장하며 자본주의 체제를 붕괴시키고자 함으로써 냉전시대가 개막되었다. 전쟁 후 미국의 영향력이 아시아에 퍼지면서 일본과 대립하게 된다. 전쟁이 시작하면서 일본도 역시 아시아의 점령을 진행해 가고 있었기 때문이다. 실제로 독일령이었던 중국의 많은 부분을 차지하고 있었다. 그러나 미국은 러시아의 세력을 막고 국제회의에서 자신들의 자리 매김을 하기 위해서 미국은 일분과의 직접적인 충돌을 피했다.
1917년 11월 레닌의 "민족자결의 원칙"에 인근 피억압민족에 영향을 끼쳤고, 이어 1918년 1월 미국의 윌슨 대통령의 "민족자결주의"를 선언했다. 두 선언이 함축하는 의미는 달랐지만 전자로 인해 사회주의 사상을 통한 민족해방투쟁의 길이 열리게 되었고 후자는 전제주의를 이긴 민주주의의 자유, 평등사상을 등에 업고 우리 민족에게 독립에의 희망을 갖게 하기에 충분했다.

참고 자료

없음