[인간행동과사회환경] 인간발달의 이해 - 영유아기의 특성 및 발달과업 (영아기와 유아기의 신체적, 심리적, 사회적 발달상의 특성)

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목차

1. 영∙유아기의 특성 및 발달과업

2. 영아기
1) 신체 및 감각의 발달
(1) 신체의 발달
(2) 감각의 발달
2) 심리적 발달
(1) 인지발달
(2) 정서발달
3) 언어발달
4) 사회적 발달

3. 유아기
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
(1) 인지발달
(2) 정서발달
3) 언어발달
4) 사회적 발달
(1) 자아개념과 주도성
(2) 성역할 인식
(3) 놀이의 발달

참고문헌

본문내용

1. 영 유아기의 특성 및 발달과업

우리나라 영유아보육법상에서는 출생 후 만 6세까지를 영유아기로 간주하고, 2세 이하를 영아기, 3~6세까지를 유아기로 구분하고 있다. 영아기와 유아기의 신체적, 심리적, 사회적 발달상의 특성을 살펴보고자 한다.

2. 영아기

영아기는 일반적으로 신생아기를 포함하여 출생 직후부터 만2세까지를 의미한다. 영아기는 출생 후 가장 급속하게 신체적, 심리적 발달이 이루어지는 시기다.

1) 신체 및 감각의 발달

(1) 신체의 발달

만 2세가 되면 출생 시보다 신장은 약1.5배가 되어 성인기 키의 약 반 정도까지 자라게 된다. 또한 체중은 4배 정도로 증가하고, 몸통과 다리가 크게 성장하게 되어 이 시기를 ‘제1성장급등기(the first growth spurt)’라고 한다. 영아기 이후에는 성장속도가 느려져서 ‘제2성장급등기(the second growth spurt’인 사춘기까지는 점진적인 성장을 나타낸다.

<중 략>

2세
대화의 시작: 타인의 말을 이해하기 시작함, 말을 분명하게 하고자 함

3세
의사소통에 주목하기 시작: 오해를 바로잡을 수 있는 방법 추구, 발음과 문법 향상, 또래와의 대화 시 언어표현이 현저히 증가, 언어를 통제의 수단으로 사용

4세
대화의 기초에 대한 지식: 청자의 지식에 따라 언어를 변화시킴, 문자상의 정의는 더 이상 의미를 나타내 주는 명백한 지침이 아님, 논쟁은 언어로 해결될 수 있음

참고 자료

이영실, 나임순 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013
김윤정 저, 알기쉬운 인간행동과 사회환경, 학지사 2011
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
고명수, 신경희 외 저, 인간행동과 사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009