[A+레포트]프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교분석하시오.

소개글

"[A+레포트]프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교분석하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 프로이드의 ‘정신분석이론’에서 본 아동발달 단계별 특성
① 구강기: 출생~생후 1년 (영아기)
② 항문기: 1~3세 (유아기)
③ 남근기: 약 3~5세 (학령전기)
④ 잠복기: 약 6~12세 (학령기)
⑤ 생식기: 12세 이후 (청소년기)

2. 에릭슨의 ‘심리사회적 발달이론’에서 본 아동발달 단계별 특성
① 신뢰감 대 불신감: 출생~생후 1년 (영아기)
② 자율감 대 수치심 및 회의감: 1~3세 (유아기)
③ 주도성 대 죄책감: 3~5세 (학령전기)
④ 근면성 대 열등감: 6세~사춘기 (학령기)
⑤ 정체감 대 정체감 혼돈: 10세~20세 (청소년기)
⑥ 친밀감 대 고립감: 20, 30대 (성인 초기)
⑦ 생산성 대 침체감: 40, 50대 (성인 중기)
⑧ 자아 통합감 대 절망감: 60대 이후 (성인 후기)

3. 프로이드의 ‘정신분석이론’과 에릭슨의 ‘심리사회적 발달이론’ 비교분석

4. 참고자료

본문내용

프로이드는 인간의 성적 욕망에 따라 발달 단계를 5단계로 구분하였습니다.
① 구강기: 출생~생후 1년 (영아기)
영아는 입술, 혀 등 구강을 통해 성적 욕구를 충족합니다. 구강이 성감대로 작용하여, 물고, 빨고, 핥고, 씹는 행동을 통해 쾌락을 추구하고, 이러한 특징이 고착될 경우, 성인이 되어서도 손톱을 깨물거나 손가락을 빨고, 음식을 많이 먹거나 술을 많이 먹는 행동을 하기도 합니다.
② 항문기: 1~3세 (유아기)
성감대가 구강에서 항문으로 이동하는 시기입니다. 이 시기의 유아는 자신의 몸을 통제하고 조절하면서 배설물을 참거나 배설하는 것에서 쾌감을 느낍니다.

참고 자료

『영유아 발달』 한유미 저 | 창지사 | 2022-01-07
『현대 인간행동과 사회환경』김향선 저 | 학지사 | 2018-04-30