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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 가족의 의미

Ⅲ. 가족의 기원

Ⅳ. 가족의 구성

Ⅴ. 가족의 형태
1. 가족기능의 변화
2. 가족해체

Ⅵ. 가족의 가치관

Ⅶ. 가족의 생활주기

Ⅷ. 가족의 문제
1. 가족문제의 발생원인
1) 가족외적 원인
2) 가족내적인 요인
2. 가족문제 원인의 이론적 관점
1) 구조적인 가족문제
2) 기능적인 가족문제
3) 사회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제

Ⅸ. 가족의 스트레스

본문내용

Ⅰ. 개요

개념지향적 커뮤니케이션을 강조하는 가족일수록 어린이들의 TV 노출량이 더 적고(McLeod, Atkin, & Chaffee, 1972a, 1972b), 도피적이고 오락적인 프로그램보다는 정보적인 프로그램을 더 선호하며(Chaffee, McLeod, & Wackman, 1973), TV 시청에 대한 부모의 개입이 많은 것으로 나타났다 (McLeod, Atkin, & Chaffee, 1972a, 1972b). 이후의 연구들은 단순히 관련성을 입증하는 것에서 나아가 가족내 커뮤니케이션 패턴에 따라 매스미디어 사용이 달라지게 되는 과정에 개입하는 다양한 요인들을 규명하는데 논의를 집중시켜 오고 있다 (Austin, Roberts, & Nass, 1990; Lull, 1980; Messaris & Kerr, 1983). 연구결과 가족 커뮤니케이션 패턴에 따라 TV에 대한 부모의 태도와 조언(comment), 그리고 사용 의도가 다름을 밝혀 내었다.
Massaris와 Kerr(1983)은 TV 시청에 대한 어머니의 조언(comment)이 가족 커뮤니케이션 패턴에 따라 어떻게 달라지는가를 연구하였는데, 그 결과 개념지향적 커뮤니케이션을 강조하는 가족의 어머니일수록 TV내용에 대한 직접적인 조언보다는 간접적인 조언을 하고 TV정보에 대한 부가적인 설명을 아이들에게 제공하는 것으로 나타났다. 또한 TV에 나타난 현실에 대해 개념지향적 커뮤니케이션을 강조하는 가족의 어머니들은 관계지향적 커뮤니케이션을 강조하는 가족의 어머니와는 달리 묘사된 현실의 정확성에 대해 아이들에게 의문을 제기하는 것으로 나타났다. 이러한 결과로써 알 수 있는 것은 개념지향적 커뮤니케이션을 강조하는 가족에 속한 어머니들일수록 간접적인 조언을 통해 아이들 스스로가 판단하고 생각할 수 있는 기회를 제공한다는 것이다. 즉 부모의 권위를 이용하여 아이들의 사고와 표현을 제약하지 않는다고 볼 수 있다. 또한 광범위한 정보를 부가적으로 제공함으로써 아이들이 TV시청을 통해 다른 집단의 어린이들보다 같은 시간에 훨씬 더 많은 정보를 얻을 수 있도록 한다.

참고 자료

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