제12장. 내용분석

목차

1. 내용분석연구를 정의해 보고 그 특성을 서술하시오.
2. 내용분석연구를 적용할 수 있는 교육·심리 분야의 가상적 주제를 3개 이상 제시하시오.
3. 내용분석의 절차를 단계별로 간략히 제시하시오.
4. 내용분석에서 분석단위로 많이 활용되는 단위와 각각이 지니는 장단점을 제시하시오.
5. 내용분석연구의 장단점을 기술하시오.

본문내용

내용분석(Content Analysis)이란 관심 변인이나 현상을 연구하기 위하여 관찰이나 면접 대신에 사람들이 이미 산출해 놓은 텍스트를 체계적으로 양적·질적으로 분석하는 방법이다. 여러 학자들의 내용분석에 대한 정의를 보면, ‘명시적인 부호화 규칙을 바탕으로 텍스트에 있는 다수의 낱말들을 소수의 범주(category)로 압축하기 위한 체계적·반복적 기술’ 혹은 ‘메시지의 구체적 특성들을 객관적이고 체계적으로 확인함으로써 여러 가지 추론을 만들어내는 그 어떤 기술’ 등으로 정의된다.
이러한 정의에서 알 수 있는 몇 가지는 첫째, 내용분석은 이미 만들어진 자료를 분석하여 연구한다는 것이다. 둘째, 내용분석은 양적·질적 분석을 동시에 수행한다는 것이다. 내용분석은 텍스트의 외현적이고 현재적인 내용뿐만 아니라 문맥이나 내용 속에 숨어있는 암묵적이고 잠재적 내용을 함께 분석하고자 하는 것을 목적으로 한다.

참고 자료

없음