음악치료 (아동을 중심으로)

목차

1. 음악치료의 기본 배경 알기
㉮음악치료 개념 정의
㉯음악치료 성립조건
㉰음악치료의 기능 및 효과
㉱음악의 치료적 요소
(1)리듬
(2)가사

2. 음악치료 구체적으로 파악하기
㉮음악치료 대상
(1)아동을 위한 음악의 치료적 접근
(2)아동을 위한 음악치료에서 쓰이는 치료활동
㉯음악치료 과정
㉰음악치료에 사용되는 악기들

3. 과제를 하는 과정 속에서의 나의 생각 및 느낌

본문내용

1. 음악치료의 기본 배경 알기
㉮ 음악치료 개념정의
케니 부르샤(Kenneth E. Bruscia, 1989)는 음악치료를 “음악치료란 훈련된 치료사가 환자를 도와 건강을 회복시키기 위해 음악적 경험과 관계들을 통해 환자를 역동적으로 변화시키는 체계적인 치료의 과정” 이라고 정의하였다. 음악치료는 치료사가 클라이언트(환자)의 건강을 위해 음악적으로 치료하는 과정이며, 이 과정을 통하여 클라이언트의 정신적, 신체적, 사회적인 행동을 바람직한 방향으로 변화시키는 데에 그 목적을 두고 있다고 한다.
-이순화, 『아동음악치료의 이론과 실제』(2010, 도서출판 한진), p14, p21-22 참고
㉯ 음악치료 성립조건 3가지
음악치료에는 훈련된 치료사와 클라이언트(환자), 음악이라는 3가지 필수요소가 있어야하며, 음악을 통해서 치료사와 클라이언트의 신뢰 있는 관계가 이루어지는 `치료의 과정`이 존재해야한다. 이 치료의 과정 중에 음악치료사는 음악의 다섯 가지 요소, 즉 멜로디, 하모니, 리듬, 음색, 형식을 사용한다.
우리는 여기서 음악치료가 그 목적을 이루기 위해서는 반드시 지켜져야 할 세 가지 사항을 짚고 넘어가야한다.

<중 략>

‘노래 부르기’가 아동의 감정을 표현하고 타인의 감정을 수용할 수 있게 하는 매개체였다면, ‘악기 연주’는 ‘감정 표현의 배출구’라고 할 수 있다. 악기를 두드리고, 불고, 치는 과정 속에서 아동은 자신의 내면에 담아두었던 어떤 감정들을 거리낌 없이 표출해낼 수 있다. 악기연주에서 쓰이는 악기 진행 순서는 리듬악기를 먼저 익힌 후에, 멜로디 악기로 넘어가도록 한다.
일반적으로 음악치료 안에서 악기연주는 3단계로 이루어진다.
1단계 : 치료사와 아동은 신뢰관계를 맺은 상태로 악기를 탐색한다. 이 때 치료사는 아동이 고르는 악기를 보고 그들의 성향을 진단하게 된다.
2단계 : 악기연주를 통해 아동이 다양한 음악적 경험을 가지고 정서를 표출해낼 수 있도록 한다.
3단계 : 아동의 문제를 정리하고 다른 아동과 교류할 수 있도록 도와준다. 예를 들어, 그룹 활동에서 악기를 선택할 때는 아동이 원하는 악기를 준 다음에, 연주를 다 한 후에는 악기를 서로 바꾸어가면서 연주하도록 하는 등의 활동을 통해 그들 간의 교류를 도와 수 있다.

참고 자료

없음