체육과 수업모형 적용

목차

Ⅰ. 체육과 수업모형의 이해
1. 체육과 교육의 성격
2. 체육과 교육의 목표
3. 체육과 교수 학습 방법의 방향
4. 학년별 신체 활동 지도의 방향

Ⅱ. 체육과 교수학습 모형
1. 직접 교수 모형
2. 개별화 수업모형
3. 탐구 중심 수업모형
4. 협동 학습 모형
5. 이해 중심 게임 수업모형

본문내용

Ⅰ. 체육과 수업모형의 이해
1. 체육과 교육의 성격
체육과는 ‘신체 활동’을 통하여 자신 및 세계를 이해하며, 건강하고 활기찬 삶에 필요한 능력을 기르고, 바람직한 품성과 사회성을 갖추며, 체육 문화를 창조적으로 계승발전시킬 수 있는 자질을 함양하는 교과이다.

2. 체육과 교육의 목표
체육과는 신체 활동 가치의 내면화와 실천을 통한 전인 교육을 목표로 한다. 즉, 신체 활동을 통하여 활기차고 건강한 삶에 필요한 지식과 실천 능력, 자신의 미래를 계발하는 데 필요한 도전 능력과 창의적 사고력, 공동체 생활에 필요한 선의의 경쟁력과 협력하는 태도를 함양한다.
가. 신체 활동과 건강의 관계를 이해하고, 건강 증진에 필요한 지식과 운동 방법을 습득하며 실천하는 태도를 기른다.
나. 신체 활동의 도전 대상을 이해하고, 도전 활동에 필요한 기본 수행 방법을 습득하며 실천하는 규범을 기른다.
다. 신체 활동의 경쟁 유형을 이해하고, 경쟁 활동에 필요한 기본 수행 방법을 습득하며 실천하는 규범을 기른다.
라. 신체 활동의 표현 요소를 이해하고, 표현 활동에 필요한 다양한 표현 방법을 습득하며 감상하는 태도를 기른다.
마. 신체 활동과 여가의 관계를 이해하고, 여가 활동에 필요한 기본 수행 방법을 습득하며 생활화하는 태도를 기른다.

3. 체육과 교수 학습 방법의 방향
가. 개인차를 고려한 수준별 수업
신체 활동에 대한 학생의 흥미, 운동 기능, 체력, 성별, 학습 유형 등을 고려하여 다양한 수준별 수업을 실시하도록 한다.
나. 통합적 교수학습 활동
신체 활동에 직접 참여하는 학습 활동 뿐만 아니라, 다양한 학습 활동(예: 읽기, 쓰기, 감상하기, 조사하기, 토론하기 등)을 함께 제공하도록 한다.
다. 창의적 교수학습 방법의 선정과 활용
체육과 교육과정 내용의 특성을 고려하여 가장 효율적으로 지도할 수 있는 수업모형, 교수학습 전략, 수업 기법, 교육 기자재 등을 선정하여 활용한다. 또한 단위 학교나 교사 수준에서 교육 목표와 내용에 따라 교수학습 방법을 창의적으로 변형하여 활용한다.

참고 자료

없음