제 5 장 인지적 특성의 평가

소개글

교육평가 요점정리

목차

1. 인지적 특성의 개념
2. 인지적 교수목표와 평가문항
3. 인지적 평가문항의 개발
4. 소감
5. 질문사항

본문내용

인지적 영역의 평가는 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가와 같은 학생의 인지적 사고 작용을 평가하는 것이고, 정의적 영역의 평가는 성격, 태도, 사회성, 도덕성과 같은 학생의 정의적인 특성을 평가하는 것임, 심동적 영역의 평가는 학생의 신체능력이나 운동 활동 등을 평가하는 경우를 말한다.
1. 인지적 특성의 개념
인지적 영역은 기억, 사고 , 문제해결, 창의력 등과 같은 광범위한 사고 과정을 포함한다. 그러므로 인지적 특성은 인간의 다양한 특성 중 지적, 정신적 사고의 과정을 나타내는 전형적인 인간의 속성으로 정의할 수 있다.

<중 략>

4. 소감
이번 장에서는 인지적 내용을 평가하는 방법에 대하여 알아보았다. 인지적 특성은 인간의 다양한 특성 중 지적, 정신적 사고의 과정을 나타내는 인간의 속성이며, 인지적 능력을 알아보기 위해 이해, 적용, 분석, 종합, 평가 등 다양한 측면에서 평가를 해봐야 한다는 것을 알게 되었다. 중등학교 시절 적용이나 응용 문제를 내서 문제를 어렵게 꼬았던 것들이 이런 인지적 능력을 평가하기 위한 것임을 알게 되었다.

5. 질문사항
평가의 목표는 두 가지로 나눌 수 있다. 먼저, 내적 준거에 의한 판단이다. 이것은 의사소통의 정확성과 일관성이라는 내적 준거에 의해 판단하는 능력이다. 이 부분이 잘 이해가 안갑니다.

참고 자료

없음