청소년복지복,청소년의성문화,성윤리,청소년문제,사회문제

소개글

청소년복지복,청소년의성문화,성윤리,청소년문제,사회문제

목차

1. 왜곡된 청소년의 성의식과 성행동
2. 청소년이 직면한 성문제
3. 청소년 성문제에 따른 해결책으로의 성교육 개선방안

본문내용

1. 왜곡된 청소년의 성의식과 성행동

1) 청소년의 성의식

청소년기는 신체적으로나 정신적으로 성숙해 가면서 자신의 세계를 마련하고 아울러 사회에 적응해 나가는 준비를 하는 시기이다. 청소년기에 이르면 이성적 행동을 하게 되고 사회적 관계를 확대시켜 나간다. 또 청소년기에는 신체적 성장, 인간관계를 확대시켜 자신에 대한 자각 등 사고의 범위가 넓어진다. 그러나 청소년기의 가장 커다란 변화는 정신적 성숙보다 신체적 변화로서, ①급격한 신체 성장 ②일차적 성징인 성 기관의 발달 ③이차적 성 특징의 발달로 나누어 볼 수 있다. 그리하여 이 시기에는 신장, 체중 등의 급성장과 함께 성적 성숙을 볼 수 있는 몸의 변화가 현저하게 나타나고, 또한 신체의 구조나 외양이 달라지며 목소리도 변하여 성인으로서 신체적, 생리적 발달이 이루어진다.

<중 략>

④ 사회속의 성문화
또래 사이의 성폭력을 주체적인 시각으로 읽어내고 이를 공론화시켜 장난으로만 치부되던 성폭력 행위들에 대한 민감성을 키울 수 있도록 합니다. 십대들에게 성폭력에 대한 민감성을 키우고 반성폭력 문화를 확산하는데 십대가 주체가 되는 접근이 필요하다는 것을 알게 합니다. 십대들 사이에서 일상적으로 일어나는 성폭력에 관한 그림(외모에 대한 언어성폭력, 핸드폰으로 사진 찍기, 왕게임 등)을 게시하고 이런 상황에 대한 의견을 엽서에 작성해서 게시하도록 합니다.
또한 성폭력 및 청소년 성매매의 유입을 일으키는 사회적 요인, 법적 처벌 내용 등을 이해할 수 있도록 합니다. 프로그램을 통해 청소년 성폭력 및 청소년 성매매를 일으키는 왜곡된 성문화 등을 담은 음성자료를 설치하여 소리가 녹음된 통로를 지나면서 사회속의 성문화를 느끼도록 즉 자신이 대상화되고 자신의 의지와 상관없이 사회가 자신을 때로는 가해자로 때로는 피해자로 몰고 가는 구조를 이해하도록 합니다.

⑤ 10대 연애 문화읽기
프로그램 내용은 ‘10대가 데이트할 때 가능한 스킨십은?’이라는 제목에 각 스킨십이 적힌 내용을 해당 코너(할수 있는 행동, 꼭 해보고 싶은 행동, 하고 싶지만 나중에, 하고 싶지 않은 행동)에 체크할 수 있는 게시판을 마련합니다. 이를 통해서 교제 시 신체접촉에 대한 입장이나 생각이 다양할 수 있음을 알게 하고 데이트 과정에서의 스킨십에 대한 생각을 나눔으로써 내가 감당할 수 있는 스킨십의 정도를 알고 성적 갈등상황에서 주체적인 선택을 할 수 있도록 합니다. 더불어 10대의 연애 이야기를 통해 또래 성문화 담론을 형성하고, 10대들이 다양한 소통방식을 익히고 성숙한 관계를 만들어갈 수 있도록 지원합니다.

참고 자료

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한국보건사회연구원(2007). 건강한 미래세대 육성을 위한 성교육 방안
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