아동기, 청소년기의 부모역할 요약 및 정리

소개글

아동기, 청소년기의 부모역할 요약 및 정리

목차

Part 1. 아동기
Ⅰ. 아동기의 개념 및 발달적 특징
Ⅱ. 아동기의 부모-자녀관계
Ⅲ. 아동기 문제행동에 따른 부모의 지도
Ⅳ. 아동기의 자녀를 둔 부모

(참고자료 : 아동기 부모에게 좋은 Book List)

Part 2. 청소년기
Ⅰ. 청소년기의 개념 & 발달적 특징
Ⅱ. 청소년기의 부모

(참고자료 : 청소년기 부모에게 좋은 Book List)

본문내용

1 아동기
Ⅰ. 아동기의 개념 및 발달적 특징
- Freud : 잠복기 (6~12세)
- Erikson : 근면성 대 열등감 (6~11세)
- Piaget : 구체적 조작기 (7~11세)
- 아동이 초등학교에 다니는 6~11세까지의 시기로 흔히 학령기로 불린다.
- 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨짐에 따라 학교생활이 중요해지고 이를 통해
다양한 사회적 관계를 형성하는 시기이다.
- 또래집단의 비중이 커지는 시기이므로 도당기라고도 한다.

1. 신체발달
1) 신체적 성장
⑴ 아동기의 신체발달
- 6세경에는 뇌 무게가 거의 성인수준에 이르기 때문에 아동기에서의 뇌 성장은 매우 느린 편이다.
- 뇌의 편측성과 수초화 현상은 아동기에도 계속 된다.
- 아동기는 성장 잠재기로서 이 시기의 아동은 유아기나 청년기에 비해 성장속도는 느리지만 상당한 성숙을 이루고 운동기술이 발달된다.

<중 략>

3) 자녀의 짜증과 무기력, 무관심한 행동으로 낙심될 때
→ 이런 경우, 부모는 자녀와 같이 짜증내지 말고 오히려 적극적으로 자존감 세우는 말들을 들려주어야 한다. 청소년기 자녀의 이런 행동은 세상을 향한 열등감과 두려움을 표현하는 것이기 때문이다.
“너는 우리 모두에게 정말 귀한 사람이란다. 우리가 너를 얼마나 사랑하는지 아니?”
“너는 뭐든지 할 수 있어. 네가 마음만 먹으면 된단다.”
“너는 우리 집 보물 1호인 것 알고 있지?”
“차근차근 해 봐. 너는 잘할 수 있어.”
자존감을 세워 주는 것이 세상을 향해 자신감을 갖게 하는 힘이 됩니다.

4) 자녀가 자주 분노를 폭발할 때
→ 분노 자체는 나쁜 것이 아니지만, 그러한 분노를 잘못 표현하는 것이 문제라고 말해주어야 한다. 자녀가 분노의 감정을 잘 다스리지 못하고, 파괴적이고 공격적으로 폭발할 때는 문제가 되기 때문이다. 더불어 자녀가 분노를 드러낼 때 부모는 예민해지면 안 되며, 유머를 갖고 여유 있게 행동하는 모습을 보여야 한다. 부모가 이런 행동을 보일 때 자녀는 자기 감정을 더 잘 다스릴 수 있게 된다. 또한 자녀의 분노가 폭발할 것 같은 예감이 들 때 어떻게 해야 할지에 대한 방안을 미리 마련하는 것이 좋다. 예로 들어 밖으로 나가 산책이나 운동을 하거나 각자 방으로 들어가 안정을 취한 후에 다시 이야기를 나누자고 제안하면 됩니다.

참고 자료

성영혜?윤석희?이경화 공저, 부모교육, 문음사, 1994년, p.394
정옥분?정순화 공저, 부모교육, 학지사, 2008년, p.446
송정애?정해은?김미영, (아름다운 부모를 위한 희망교육 프로젝트)부모교육,
학현사, 2008년, P. 310
장명화, 부모교육론, 영민, 2007년, p. 205
조성연?이정희?천희영?심미경?황혜정?나종혜 공저, 아동발달, 신정, 2010년, p.445
비상플래너, 2011년, 청소년기에 맞는 부모의 한마디, 인터넷 자료 참고