아동상담관찰보고서

소개글

상담관찰일지

목차

Ⅰ. 내담자 기초 자료
1. 내담자 인적사항
2. 가족 상황(관계도)

Ⅱ. 상담 기초 자료
1. 내담자의 주 문제증상
2. 문제의 발생원인
3. 내담자의 행동 특징
4. 상담의 개입방법과 상담 이론

Ⅲ. 상담 축어록

Ⅳ. 상담에 대한 평가
1. 상담 결과(최종 분석)
2. 상담을 통해 배운 점

본문내용

동 의 서
본 상담은 “생활지도와 상담” 전공 강의에 대한 과제로 초등교육현장에서 가장 중요한 생활지도와 현대사회의 다양한 변화에 의해 야기되는 아동들에 대해 이해하고, 상담이론과 치료기법을 익힌 교사의 적절한 생활지도와 상담 개입이 주는 효과에 대해 알며, 익힌 기법들을 실제에 활용하기 위한 목적을 가지고 있습니다. 이를 위하여 해당 아동의 부모님의 동의를 얻어 상담을 실시하고, 그 결과를 활용하고자 합니다.

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4. 상담의 개입방법과 상담 이론
- 1회기 상담에서는 전반적으로 내담자의 상태나 지금의 문제의 원인들에 대해서 파악할 것이다. 먼저 라포 형성, 반영, 거리낌/저항 다루기, 공감, 해석 등의 상담 대화기법을 통해서 내담자의 깊은 속마음까지는 첫 번째 상담에서 얻지 못하여도 내담자의 현재의 상태나 어떤 부분에 불만을 갖고 있는지 알아볼 것이다. 그리고 내담자 자신의 정체성에 대해 자세히 알아보기 위해 자신이 생각하는 ‘나’란 존재에 대한 상담을 하면서 ‘나는 누구인가’라는 활동과 가장 추웠던 기억과 따뜻했던 기억(떠올리고 싶은 추억과 잊고 싶은 기억)이라는 활동을 통해 내담자의 문제를 구조화 시킬 것이다.

참고 자료

없음