국어과 교수학습 지도 세안

소개글

천재교육 중학교 2-1 4(3) 모호한 표현, 중의적 표현 1차시 수업 세안입니다.

목차

Ⅰ.국어과 교육과정 개관
1. 국어과 성격 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3p
2. 국어과 목표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3p

Ⅱ. 본시 학습 지도 계획
1. 교재 및 단원명
1) 교재 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4p
2) 단원명 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4p
2. 단원의 개관
1) 대단원의 개관 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4p
2) 지도상의 유의점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5p
3) 소단원의 개관‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6p

Ⅲ. 본시학습지도안
1. 본시 교수-학습 계획안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8p

Ⅳ. 학습자료
1. 형성평가지 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12p

본문내용

국어 교과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러 국어를 정확하고 효과적으로 사용하게 하고, 미래 지향의 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하게 하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과이다.
국어 교과에서 학습자는 국어 활동에 대한 지식을 바탕으로 담화 또는 글의 내용을 정확하고 비판적으로 이해하고, 사상과 정서를 효과적이고 창의적으로 표현하는 능력을 향상시킨다. 또 국어 현상을 탐구하여 국어를 깊이 있게 이해하고 국어에 대한 의식을 높인다. 그리고 문학에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 문학 작품을 수용하거나 생산하면서 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해하는 능력을 기르고 심미적 정서를 함양한다. 이를 통해 국어 문화를 바르게 이해하고 존중하는 태도를 길러 성숙한 문화 시민의 소양을 기를 수 있다.

<중 략>

◆학생들에게 만들었던 모둠을 해체하고 칠판을 향해 바른 자세로 앉도록 지시한다.
-“모둠을 풀고 모두 앞을 보며 선생님과 함께 학습 내용을 정리 해 봅시다.”
◆중의적 표현과 모호한 표현에 대해 정리한다.
-“오늘 우리는 학습활동 1번에 제시되어 있는 예주와 경민이의 대화를 통해 ‘중의적 표현’과 ‘모호한 표현’에 대해 알아보았어요. 중의적 표현이란 ‘윤지와 너를 기다리고 있는 중이야.’와 같이 하나의 문장이 둘 이상의 의미로 해석되는 것을 말해요. 그리고 모호한 표현이란 ‘우체국 건너편’과 같이 문장이 나타내는 의미가 분명하지 않은 것을 말해요. ”
◆중의적 표현과 모호한 표현을 구분한다.
-“중의적 표현은 둘 이상의 의미로 분명하게 해석되는 반면에, 모호한 표현은 문장의 의미를 이해하는 데 필요한 정보가 부족하기 때문에 그 의미가 분명하게 해석되지 않아요. 두 표현을 잘 구분할 수 있도록 잘 기억해 두세요.”
◆학습한 내용을 형성 펑가지를 통하여 확인한다.
-“오늘 배운 내용을 형성평가지의 문제를 통해 확인해 봅시다.”

참고 자료

없음