동기유발

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동기유발방법

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1. 동기란?

사람이 어떠한 행동을 하는 것은 그 행동이 욕구를 충족시켜 줄 것으로 기대하거나 실제로 충족시켜 주는 결과를 가져오기 때문이다. 따라서 욕구란 개인을 움직이는 원천이다. 이러한 욕구를 ‘동기’(motive)라고 한다. 수업중에 학생의 행동을 보면 각 학생의 동기가 어떠한 작용을 하는지를 알 수 있다. 어떤 학생은 장난을 치고 어떤 학생은 졸고 있으며, 어떤 학생은 선생님의 말씀을 잘 듣고 있다. 또 같은 90점을 가지고도 두 학생들의 반응이 틀릴 수 있다. 즉, 한 학생은 만족스럽게 생각할 수도 있고, 또 다른 학생은 불만족스럽게 생각할 수 있다.

2. 교사들이 학생들의 동기 유발을 시키려할 때 고려해야 할 점

첫째, 배고픔, 병, 신체적인 조건들 때문에 불편한 학생들은 학습에 있어서 흥미를 느끼지 않을지도 모른다.
둘째, 위협적이고 긴장된 분위기보다는 긴장이 완화되고 안정된 분위기 속에서 교사는 학생들을 초대하는 느낌으로 임해야 할 것이다.
셋째, 사랑받고 인정받는다는 느낌을 가진 학생이 거절당하고 무시당한다고 느끼는 학생보다 학습에 흥미를 갖고 임할 것이다.
넷째, 학생들 자신이 학습을 조정하는 기회가 주어졌을 때 현명한 선택을 할 것이다.
다섯째, 다른 학생에 비하여 어떤 학생이 학습에 강한 충동을 느끼고 있는지를 항상 연구하는 교사가 되어야 할 것이다.

참고 자료

윤운성, 「학습과 동기 전략」, 문음사, 1995
Erm, Leroy, 「동기를 부여하는 지도자」, 네비게이토, 1983
진행규, 「동기부여」, (주)CS 경영연구소, 1993
http://www.kids17.net/Moms/old_kids/tool/tool-cre7.htm
http://home.cein.or.kr/~goto33/doc/ed2-507.htm