정신건강론-학교폭력

소개글

학교폭력의 가정,사회,학교적 요인과 대처방안.

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본문내용

1. 정의
1) 학교폭력:
-학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
“학교폭력”이란 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.
학교폭력이란 일반적으로 학교나 학교 주변에서 학생 상호간에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정서적 가해 행동을 말한다. 고의적 괴롭힘이나 따돌림, 금품갈취, 언어적 놀림이나 협박과 욕설, 신체적 폭행이나 집단적 폭행 등이 그 범주에 해당된다. 그러나 비록 타인의 입장에서 볼 때 하찮은 놀림이나 대수롭지 않은 행동일지라도 그것을 당하는 사람이 그로 인해 심리적 또는 행동적 불편함을 느끼면 그것 역시 엄연한 폭력 행위가 된다. 대개 이러한 폭력 행위는 반복적으로 발생하며, 개인적으로 이에 대해 저항하기가 매우 어렵다.
2) 집단따돌림:
최근의 집단 따돌림은 단순한 장난이나 싸움과는 다르다. 특정의 아이를 대상으로 정하여 장기간에 걸쳐 음습하고 잔인한 방법으로 괴롭히고 있는 것이다.
괴롭히는 아이는 선악의 판단이 있다 하더라도 자제심이 모자란다든가 또 남의 아픔은 생각하지 못하여 괴롭히게 된다. 그리고 집단 따돌림이 심해져서 그 고통을 견디지 못하고 상대 아이가 자살이라도 하고 난 뒤에야 처음으로 사건의 중대성을 인식하게 되는 경우가 대부분이다.
집단 따돌림이란 2명 이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 속한 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적, 신체적인 일체의 행위를 지칭한다.

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