[정신건강론] 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강 문제 및 청소년의 심리사회적 문제(학교폭력과 집단따돌림을 중심으로)

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목차

1. 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강 문제

2. 청소년의 심리사회적 문제
⑴ 학교폭력
⒜ McClintock의 청소년의 폭력
⒝ 학교폭력의 특징 및 경향
⒞ 학교폭력의 발생원인
⒟ 학교폭력문제에 대한 대책
⑵ 집단따돌림
⒜ 심리적 특성
⒝ 피해학생의 특성
⒞ 가해학생의 특성
⒟ 집단따돌림의 유발요인
⒠ 집단따돌림의 원인
⒡ 집단따돌림에 대한 프로그램
⒢ 집단따돌림의 대처방안

참고문헌

본문내용

1. 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강 문제

① 우울증 : 우울하고 흥미와 즐거움이 없는 것이 특징으로 과도한 짜증과 산만함, 충동적 행동, 2차적 문제로 확대될 수 있음, 가면 우울증으로 표현되기도 함
② 약물남용 : 호기심, 환경적 영향으로 인하여 술, 담배, 기타 약물에 노출, 생활에서의 문제와 남용, 중독의 문제를 일으킬 수 있음
③ 반항성 장애 : 권위 인물에 대한 지속적인 적대적, 거부적 행동이 특징이며, 부모, 교사, 친구관계에서 갈등이 빈번
④ 품행장애 : 다른 사람의 기본적인 권리를 침해, 규칙위반.
⑤ 불안장애 : 특정대상에 대한 공포, 지속적인 불안감, 충격적인 상황 이후 지속적인 고통 등을 경험할 수 있음

2. 청소년의 심리사회적 문제

⑴ 학교폭력
- 학교폭력은 가해자나 피해자 또는 발생장소 등에 있어 학교와 관련하여 발생하는 폭력행위로 그 주체나 대상이 모두 청소년이라는 점이 특징

⒜ McClintock의 청소년의 폭력
⦁도구적 폭력: 강도나 성폭력과 같이 폭력적 수단을 동원하여 남의 재산을 탈취하거나 성적 욕구를 충족시키는 등의 공격적 행위를 하는 것
⦁개인 간의 폭력: 두 사람 사이의 주먹 다툼에서 불화관계에 있는 집단 간의 패싸움에 이르기까지 사회구성원 사이에 발생하는 각종 폭력행위
⦁이념적 폭력: 정치적 이념을 달리하는 집단 간에 주도권 다툼이나 적대관계에 있는 실력자를 제거하기 위한 수단으로 테러를 감행하는 행위
⦁동기 없는 폭력: 뚜렷한 동기는 없이 닥치는 대로 문화·예술을 파괴하는 행위

참고 자료

박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014