영재학급 영어지도안

소개글

영재학급 Lesson Plan (12차시)

목차

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본문내용

1. 주제 설정 및 취지

학생들이 영어를 배우는 동시에 과학 세계를 공부할 수 있도록‘식물` 과‘물’을 주제로 선택하였다. ‘내용언어통합학습 프로그램’(Content and Language Integrated Learning program) 방식을 도입하여 과학(내용)을 도구언어(영어)로 학습 할 수 있도록 실제의 생활(real-life situation)을 교실 안으로 가져온다고 할 수 있다. 또 주제의 학습 또한 인문 사회적 측면과 과학적 측면이 함께 이루어 질 수 있도록 구성하였다.
‘식물’은 학생들이 실생활에서 항상 관찰할 수 있어 영어로 학습하는 데에 부담이 없고, ‘식물의 구조와 기능’,‘식물의 세계’등 은 초등학교 교과과정 및 중학교 교과과정에도 나오는 부분으로 학생들이 식물을 종류별로 구분하고 그 특성을 알 수 있는 능력을 키워 줄 수 있다는 점에서 의미를 갖는다. 또 주변 환경에서 쉽게 볼 수 있는 식물이 생태계 내에서 하는 역할을 배움으로써 그 소중함을 느낄 수 있게 될 것이다.
‘물’은 초등학교 교과과정에서 배우는 ‘생태계와 환경’ 및 ‘날씨의 변화’, 또 중등 교과과정인 ‘물질의 세 가지 상태’를 아우르는 주제로, 환경의 중요성 및 기본적인 물질들이 어떻게 변하는 지를 알려주는 중요한 주제이다. 물의 근원 및 물의 형태, 또 물의 순환 방식에 대해 탐구하면서 과학적인 사고 능력 및 영어 능력을 기를 수 있다. 또 물 부족 국가에 대한 실태 및 식수의 중요성 등에 대한 탐구는 환경에 대한 올바른 인식을 길러 줄 수 있을 것이다.
이 두 가지 주제를 통하여 학생들은 영어를 익히면서 단계별 주제별 접근 방식과 액티비티 중점 방식을 통해 자연과 주변의 환경에 대해 기본적인 아이디어를 형성해 나감으로써 과학 및 인문 사회에 대한 기초 지식을 쌓을 수 있게 될 것이다.

참고 자료

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