콜버그 도덕성 발달단계 이론

소개글

콜버그 도덕성 발달단계 이론

목차

1. 콜버그의 도덕성 발달단계 이론의 배경
2. 콜버그의 도덕성 발달단계 이론의 특징
3. 콜버그의 도덕성 발달단계 이론의 주요개념
4. 콜버그의 도덕성 발달단계 이론의 한계
5. 콜버그의 도덕성 발달단계에 대한 나의 생각

본문내용

1. 콜버그의 도덕성 발달단계 이론의 배경
- 콜버그는 ‘피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론’에 동의
- 도덕성 발달단계이론의 대상을 확대할 필요성을 느낌
- 피아제의 인지발달이론을 바탕으로 아동을 대상으로 하던 도덕성 이론을 더욱 확대 발달시켜 성인까지 포괄하는 이론체계를 수립

2. 콜버그의 도덕성 발달단계 이론의 특징
- 콜버그는 도덕성은 인지적 발달과 함께 병행하여 발달한다고 주장
(아동이 도덕적 개념을 이해하고, 자율적인 도덕적 판단을 하기 위해서는 이에 상응하는 인지적 발달이 갖춰져 있어야 함)
- 도덕적 행위의 동기와 도덕성 문제를 담고 있는 ‘하인즈(Heinz)의 도덕적 딜레마’의 예시를 들어 이에 대한 응답을 분석한 결과 개인의 도덕성은 총 6단계에 거쳐 발달한다고 이론 수립
- 한번 도달한 발달단계는 불변적이며 상위단계 도달하면 결코 전 단계로 퇴행하지 않음
- 도덕성 발달이 고착되는 경우 도덕적 추론방식을 반성할 기회가 충분하지 않기 때문이라고 주장
- 콜버그의 도덕성 정의 : 도덕성(morality)이란 옳고, 그른 것을 구분하고, 이에 따라 행동하며, 옳은 행동에는 자긍심을 그른 행동에는 죄책감을 느끼는 능력임

참고 자료

콜버그 도덕성이론(학지사)