[유아교육] 전래동요 지도방법

소개글

전래동요 지도 방법을 소개했습니다.

목차

1. 전래동요의 정의
2. 전래동요의 의의
3. 전래동요의 교육적인 가치
4. 전래동요 지도를 위한 교육의 전제
5. 전래동요 지도 방법
6. 전래동요 지도의 유의점

본문내용

우리나라 전래동요는 동시임과 더불어 동요이다. 자연 발생된 이야기 와 리듬과 멜로디가 아동의 연령, 때, 장소에 따라 즉흥적으로 창조됨으 로써 유머와 즐거움을 곁들인 어휘 개념의 형성에 공헌하게 된다고 본 다. 또한, 동요가 어느 예술 분야보다도 독자적인 성격을 띠고 전래되어 온 것은 동요가 미완성의 상태에서 나머지 부분을 아동들이나 어른들이 즉흥적으로 꾸며서 점차 완성시켜 나감으로써 독창성을 길러주었기 때 문이다. 전래동요의 속성이 곧 즉흥적으로 만들어지는 것이며, 자연스럽 게 만들어지는 것이며, 어느 누구가 미완성하였더라도 다른 사람이 덧 붙여 완성해 나가며 완성된 것을 또다시 시대나 상황에 따라 변천시켜 나가는 것이므로 창의성 그 자체이다. 유아가 개인, 또는 단체에 의한 전래동요 놀이를 하는 가운데 노랫말, 리듬, 멜로디, 놀이 형태 등에 무수한 창의성을 시도할 수 있다고 본다.

참고 자료

없음