교육과정 유형별 특징과 장단점 조사

소개글

교육과정 교직 수강하시는 분들 께 필요한 자료이며 목차를 포함한 7페이지 가량의
특징과 장단점에 대해서 조사된 자료입니다.

목차

I. 교과중심 교육과정(subject centered curriculum)
특징
장단점

II. 경험중심 교육과정(experience-centered curriculum)
특징
장단점

III. 학문중심 교육과정(Discipline-centered curriculum)
특징
장단점

IV. 인간중심 교육과정(인본주의 교육과정)
특징
장단점

V. 참고문헌

본문내용

I. 교과중심 교육과정(subject centered curriculum)
◎ 특징
교과의 지식체계를 중요시하며, 교육과정은 교사의 지도하에 학생이 학습하는 일체의 교과들을 의미한다. 그리고 교과는 지식의 논리와 체계를 갖추고 있으므로 학생들이 교과내용을 체계적으로 학습하는 것을 강조하며, 교과들이 학문영역별로 조직됨으로써 학습이 매우 분과적이고 구획적이며, 교과들 간에 연계가 이루어지지 않는 측면도 있는 것이 특징이다. 해당 교육과정은 교육목적을 학생의 이성을 개발하는데 초점을 두며, 인류의 문화유산을 다음 세대에 전달하는 것을 주요 기능으로 한다.
◎ 장점
① 교과내용이 설명 위주로 조기되어 있어서 가르치기 쉽다.
② 학습한 내용을 중심으로 평가하기 때문에 평가가 용이하다.
③ 교과의 개편이 용이하며, 교육내용의 중앙통제가 쉽다.
④ 교육내용의 조직은 단순하고 명료하다.
⑤ 문화유산을 전달하고 학생들의 지적능력을 발전시키는데 가장 적당하다.
⑥ 교수-학습 활동의 통제가 용이하고, 교육 현장에 널리 받아들여지고 있다.
◎ 단점
① 교과의 내용조직이 논리적이고 체계적이지만 학생의 심리적 측면을 경시한다.
② 암기위주의 교육으로 학생의 사고력이나 창의성 등과 같은 고등정신기능과 정 의적 특성을 향상시키는 데에는 어려움이 있다.
③ 학생의 흥미, 능력, 요구가 경시된다.
④ 교육내용이 현실생활에 특별히 쓸모가 없는 비실용적인 것을 많이 포함한다.
⑤ 너무 구획화되고 단편화되어 지식을 통합하는 전체적 구조가 없고, 학생들 간 에 경쟁심을 조장한다.

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참고 자료

보현사, 교육학개론. 권기욱