시험의 교육적 기능

등록일 2002.06.20 | 최종수정일 2014.07.04 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 2,000원

소개글

현존하는 우리나라 시험의 교육적 기능을 토대로 서술하였으며, 시험의 순기능과 역기능도 포함하였습니다.

목차

1. 순기능
2. 역기능

본문내용

시험은 교육평가의 한 방편이지만 학교의 실제상황에서는 시험이 교육평가의 가장 중요한 부분을 차지하고 있어서 시험과 평가를 구분하지 않아도 좋다. 평가는 교육을 마친 뒤의 결과를 측정하고 가치판단하는 기능보다는 교육의 방향과 내용을 규정하고 학습활동을 규제 또는 지시하는 기능을 더 크게 가지고 있다. 즉, 평가는 교육적 기능을 가지고 있는 것이다. 다시 말하면, 교육이 평가를 결정한다기 보다 오히려 평가가 교육을 결정할 수 있다는 것이다. 시험의 교육적 기능은 의외로 다양하다.
먼저 몽고메리가 규정한 기능 여섯가지를 보자.
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