교육평가의 과제와 전망

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목차

1.제도적 측면의 과제

2.이론적 측면의 과제

3. 최근 동향 및 전망

본문내용

9)수행평가
이론과 지식에 대한 실생활 적용 능력의 배양을 위한 수행평가는 교육의 모든 분야에서의 지적 능력정도와 더불어, 행할 수 있는 능력의 평가를 담당한다. 고로 각 전공 영역에 알맞은 수행평가 도구와 채점도구의 개발 및 실시와 채점후 평가결과를 응용하는 작업이 구체적으로 이뤄져야 한다.
실생활 수행정도를 평가하는 참 평가가 용이치 않은 인위적 상황에서의 수행평가를 위한 컴퓨터화 검사를 이용케되는데,그 접목에 대한 연구도 주요 과제이다

10)평가 프로그램 개발
교육기관평가, 교사평가, 교육정책평가, 사회현상평가, 평가에 대한 평가 등 다양한 평가대상을 위해 보다 전문적 평가 모형과 평가 Program개발이 요구.
구안된 평가모형과 Program을 학교나 사회에 적용, 현상의 파악과 개선 작업들이 이뤄져야 한다. 이들은 때로 상호 연관적이거나 또는 독립적 혹은 종합적으로 적용된 과제로써 서로 영구히 연구,개발이 요구 .

참고 자료

없음