초등음악교육1-오르프교수법

*현*

최초 등록일: 2010.12.15
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초등음악교육1-오르프교수법

오르프
- 교육철학
- 귄터학교
- 학습과정

2. 지도내용
- 즉흥연주
(보르둔, 오스티나토)
- 오르프 악기
(신체악기, 리듬악기,
선율악기, 악기배치)
- 말리듬 훈련
- 지휘훈련
3. 지도방법
- 리듬-선율학습
- 원초적인 신체표현
- 오스티나토 형식의
보르둔 반주하기
- 악기로 반주 및 연주하기
- 음악극
- 그림, 음악, 언어 및 신체 표현의 통합

본문내용

* 토론 주제
자크-달크로즈 교수법과 오르프 교수법에서
즉흥연주의 차이점에 대해 토론해 봅시다.
1. 오르프는 누구일까요?

독일 뮌헨 출신 작곡가, 지휘자, 음악교육가
극적 칸타타<카르미나 부라나>로 유명함
음악, 언어, 몸의 움직임을 결합한
음악극을 창시
1924년 귄터학교 설립
『오르프-슐베르크, 원초적 음악 훈련』(1930-1932)집필
음판악기와 관악기(특히 리코더) 및
많은 타악기를 도입
→ 오르프 악기의 기반을 마련

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