전공과 교육의 관계

등록일 2002.06.13 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 500원

목차

1.만 3세~ 4세
프로이드 정신분석학 이론
에릭슨의 사회심리발달이론
삐아제의 인지발달 이론
_개념 전기(槪念前期, the preconception phase)_
2.만 4세~ 7세
프로이드 정신분석학 이론
에릭슨의 사회심리발달이론
삐아제의 인지발달이론
콜버그의 도덕성 발달 이론
3.만 7세~ 8세
프로이드 정신분석학 이론
에릭슨의 사회심리발달이론
삐아제의 인지발달이론

본문내용

레포트를 쓰기가 애매하다. 타 과의 경우는 자신의 과에서 교육적인 면을 추려서 작성하면 되지만 유아교육학과인 나로서는 어떤 방식으로 레포트를 작성해야 할지 난감하다. 유아교육학과라는 이름에서 볼 수 있듯이 우리 과에서 교육적 의미나 교육심리를 적용해 레포트를 작성하라는 것은 많은 도토리 중에서 가장 큰놈을 고르라는 것과 같다는 생각이 든다.
모든 학습의 과정과 내용이 유·아동(만 3세~8세)을 대상으로 이루어지는 놀이 같은 교육을 포함하고 있는 것이므로 딱히 교육적 측면을 찾아 서술하기가 힘든 것 같다.
나는 이번 레포트의 방향을 유아교육에 적용할 수 있는 많은 학자들의 발달 단계를 알아보고 각 단계에 걸 맞는 학습지도 방법에 대해 알아보겠다. 단, 발달단계를 배우면서 많은 학자들이 비슷한 연령을 단위로 발달단계를 분류한 것을 기초로 하고 각각의 발달이론에서 보이는 공통점을 토대로 유아교육 대상연령에 맞는 학습지도 방법을 진술하겠다.
(연령의 설정이 조금 벗어나는 경우가 있을 수 있습니다. 양해해 주세요.)
1.만 3세~ 4세
프로이드 정신분석학 이론
_항문기_
유아에게 배설 습관을 붙여주기 시작하는 무렵부터 항문기가 시작된다. 2-4세까지가 항문기이다. 이 시기가 되면 신체적 쾌감은 구순 보다 항문에서 더 크게 나타난다. 양육자로서의 어머니와의 인간관계가 중요한 의

참고 자료

http://cyberwelfare.or.kr/ind03/indmain03_5p2.htm
http://home.pusan.ac.kr/~humble/report.htm
http://education.chonnam.ac.kr/~child/data/child1.html

/teaching-method-kim-byungchul-4.htm
http://my.dreamwiz.com/minjs94/과학교육론/인지발달이론.htm
http://ipcp.edunet4u.net/~koreannote/11/11-인지발달이론.htm
http://www.nobelmann.com/peoples/writer/freud.htm
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 인지이론 3페이지
    ⊙인지이론-개인이 지식을 접하여 이해하고 활용하는 과정에 관한 이론 피아제 발달이론 피아제는 인간이 태어날 때 유전에 의해 가장 기본적인 것만을 가지고 태어나지만 환경과 상호 작용하는 가운데 연령이 증가함에 따라 인지가 발달한다고 보았다. 피아제는 인지 발달을 자기..
  • 아동발달이론 4페이지
    프로이드의 정신분석 이론은 모든 인간행동의 기반이 성적동기에 의해 이루어진다는 것이다. 유아에게는 성적인 욕구가 있으며, 그것이 개인의 적응에 중요한 결정적 요인으로 작용한다는 주장이다. 프로이드는 성적 본능의 에너지를 리비도라고 가정하고 리비도의 집중부위에 따라 발달..
  • 피아제의 인지발달 (파워포인트) 10페이지
    인지발달과정도식 : 개인이 가지고 있는 반복될 수 있는 행동의 유형이나 패턴.동화 : 자신의 도식을 가지고 대상을 받아들이는 것.조절 : 새로운 지각물이나 자극사건에 맞게 기존의 도식을 변형시키는 것.평형 : 동화와 조절을 통하여 균형이 이루어진 평형상태.Piaget의..
  • [영유아프로그램 개발과 평가] 영·유아 연령별 발달특징 - 발달의 개념과 이론, 연령별 발달특징(신생아기, 영아기, 1세 - 5세 발달특징) 9페이지
    Ⅰ. 서론 시간의 흐름에 따라 나타나는 인간의 특징적 발달을 근거로 하여 그 과정을 세분화한 것을 인간 발달단계라 합니다. 부모들은 아이들의 연령별 발달과정을 이해하고 그 과정을 미리 알게 됨으로써 우리 아이가 건강하게 잘 자라고 있는지 확신 할 수 있게 되며, 교사..
  • [발달이론] 프로이트의 성격발달이론, 에릭슨의 정서발달이론, 피아제의 인지발달이론, 해비거스트의 발달과업이론, 비고츠키의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성발달이론 15페이지
    I. 프로이트의 성격발달이론프로이트는 정신분석학을 통해 성격발달이론을 제시하였다. 그는 자유연상법에 의해 마음에 떠오르는 생각을 무작위적으로 표현하게 함으로써 무의식의 세계를 밝히고자 하였다. 인간의 성격은 본능(id), 자아(ego), 초자아(super-ego)로 구..
  • [유아교육과 발달이론] 유아발달의 개념과 원리 및 특성, 쟁점요인과 발달이론(성숙주의, 인지발달, 정신분석, 행동주의, 생태학적 이론) 19페이지
    Ⅰ. 서론인간이 수정에서 사망에 이르기까지의 발달에 대한 이해는 오랜 역사를 거쳐 인간에대한 이해를 위해 많은 학자들의 관심의 대상이 되어왔다. 특히 유아발달에 대한 관심은 인간발달의 일부로서 교육과 환경의 역할을논의하는 측면의 기초적 관심이 되어왔다. 본 장은 발달의..
  • [아동학] 아동발달 15페이지
    인생을 보편적인 인간의 가치를 갖는 신성한 것으로 믿으며, 자책감을 피하려는 개인적인 양심의 원리에 입각한 도덕성을 가진다. 위의 약을 훔친 예에서 사회적인 법으로 보면, 그가 나쁘지만 자연이나 신의 법으로 보면 약을 주지 않은 사람이 나쁘다고 할 수 있다. 인간의..
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