PBL [Problem-based Learning] 문제중심학습에 관한 레포트!!! A++++자료!!

소개글

"PBL [Problem-based Learning] 문제중심학습에 관한 레포트!!! A++++자료!!"에 대한 내용입니다.

목차

1. PBL의 정의
2. PBL의 효과
3. PBL의 특징
4. PBL의 구성요소
5. PBL의 수업과정
6. PBL의 필요성
7. 교수 방법의 비교
8. PBL의 적용사례
9. 교실 적용의 난점과 해결방안

본문내용

1. PBL의 정의
- Problem-based Learning (문제중심학습)과 Project Based Learning(프로젝트기반학습)의 약자인 교수학습이론이다.

1) Problem-based Learning (문제중심학습)에 대한 학자들의 의견
Barrows : “학생들이 장차 부딪히게 될 과업을 문제로 설정하고, 문제들을 이해하고 해결하는 데 필요한 지식과 기술, 태도들이 무엇인가를 스스로 파악하여 필요한 지식과 정보를 찾아서 학습하게 하는 교육방법”
Schmidt : "PBL이란 학생들이 조교의 관리 하에 소집단으로 문제를 다루는
교수학습접근이다. 문제는 현실에서 파악할 수 있는 현상이나 사건으로 구성되며 비구조적인 성격을 가진다.”

2. PBL의 효과
1960년대 중반 캐나다의 온타리오에 위치한 Mcmaster 의과대학 교수 Barrows가 개발
학 관련 정보 및 새로운 기술의 폭발적 증가와 현장 변화에 대응하기에는 기존의 강의식 방식의 수업을 사용하는 의학교육의 내용과 방법이 너무 비합리적이고 비인격적이라는 비판에 직면하게 되었다. 의과대학 학생들이 대학을 졸업한 후 의사가 되어 환자의 상태에 대해 정확한 진단을 내리기 위해서는 다양한 기본지식에 대한 정보뿐만 아니라 가설의 설정, 가설검토를 위한 자료수집, 자료 분석, 자료종합, 최종진단과 처방 제시와 같은 복잡한 문제해결을 위한 능력이 필요하다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 문제중심학습 [問題中心學習, Problem-Based Learning] (HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (사)한국기업교육학회)
송해덕 (중앙대학교 교수) - PBL의 이해와 적용
연세대학교 공학교육혁신센터 홈페이지 – PBL http://abeek.yonsei.ac.kr/pbl/pbl_0101.html
(교재) 제2판 교육방법 및 교육공학- 노혜란, 박선희, 최미나
(논문)문제중심학습(PBL)의 학습효과에 대한 메타분석-)손 미, 하정문
(논문)PBL(Problem-Based Learning)수업의 학습효과 분석- 김향자, 김선희, 김희성, 송수민https://blog.naver.com/europestudy/221066883143 한국핀란드 교육연구센터
(논문) PBL의 이론과 실제 – 김용진, 강복수, 이충기, 박정한 (영남대학교 의과대학)
(논문) 문제중심학습(PBL)의 교실 적용 난점과 해결방안 탐색- 박경원(건국대학교 강사)
(논문) 창의적 문제해결력 증진을 위한 문제중심학습의 이해와 적용- 장선영
(논문) 문화예술교육프로그램 기획시 유용한 PBL을 통한 교수ﾷ학습방법의 이해 – 이대영
문제점 해결(PBL 센터) http://www.kyosu.net/news/articleView.html?idxno=42524
하위그룹 참여도 문제점과 해결방안 (논문) http://khu.dcollection.net/public_resource/pdf/200000070773_20190525230532.pdf
PBL 문제점 https://brunch.co.kr/@item84/29
(HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (사)한국기업교육학회)
Educational Innovation in Economics and Business Administration:: The Case of problem-based learning 공저 Wim H. Gijselaers, Dirk T. Tempelaar, Piet K. Keizer, Jos M. Blommaert, Eugene M. Bernard, Hans Kasper
Problem-based Learning into the Future: Imagining an Agile PBL Ecology for learning/ 공저 Megan Yih Chyn A. Kek, Henk Huijser
강릉원주대교육개발원http://www.gwnu.ac.kr/kor/141/subview.do enc=Zm5jdDF8QEB8JTJGYmJzJTJGa29yJTJGMzklMkYyNjA3NSUyRmFydGNsVmlldy5kbyUzRg%3D%3D
PBL로 수업하기 (최정임, 장경원 공저)