학교교육의 병리적 현상

소개글

학교교육의 병리적 현상에 대한 레포트입니다

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 병리현상이란?
2. 교육병리개념
3.학교교육병리의 유형
4.학교교육병리의 원인
5.학교교육병리의 대책

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론
학교교육은 학생의 잠재력과 지적능력을 개발하여 전인교육을 실현하려는 데에 궁극적인 목적이 있다. 따라서 오늘날의 학교는 교과과정이나 학습방법의 개발 외에 학생들의 심리, 사회적 기능을 향상시키며 이들의 총체적인 삶의 질을 증진시킬 수 있는 생활지도와 학생복지에도 관심을 가져야 한다. 그러나 우리나라의 학교는 입시위주의 교과학습과 체벌 위주의 생활지도로 인해 학생들에게 가장 많은 스트레스를 주는 장소이며 중퇴, 폭력, 십대 임신, 가출, 자살 약물남용 등의 다양한 학생문제를 촉진시키는 근원지로 변화하고 있다.
지금 우리나라의 교육현실에서 무엇이 문제이며 이것이 어떻게 학교문제 더 나아가 사회문제로 이어지고 있는지를 살펴보면서 참다운 인성을 키우는 학교 본래의 모습으로 돌아가기 위해 우리 모두가 함께 노력해야 할 것이다.

Ⅱ.본론
1. 병리현상이란?
‘病理(병리)’란 말을 풀어 설명하면 병의 원인, 발생, 경과 따위에 관한 이론이라 할 수 있다. 여기서의 病을 단순한 질병이 아닌 사회문제로 확대시켜 이야기 해 볼 수 있다. 사회학에서는 흔히 병리현상을 사회병리로 이해한다. 그렇다면 사회병리란 무엇일까?
사회병리란 일반적으로 정의하면, 개인이나 집단, 지역 사회나 전체 사회, 그리고 문화 따위에서 나타나는 기능 장애 및 이상 에 관계되고 있는 여러 현상이라고 말할 수 있다. `사회병리`라는 표현은 낡고 진부한 것이기는 하지만 대체로 그 사회가 해체되어가는 과정을 가리키는 말이다. 사회 해체를 유발하는 여러 가지 행동들, 행위들, 현상들, 현실들, 이를테면 일탈과 비행, 범죄 등과 같은 현상을 가리켜 사회학자들은 병리적 현상이라고 진단한다. 이 모든 현상의 공통점은 사회의 규범이 약화되거나 파괴될 때 일어나는 현상들이라는 것이다. 위에서 말한 것과 함께 자살, 이혼, 가출, 매춘, 실업, 빈곤 등 여러 가지 현상들이 다양하게 나타난다.
오늘날 우리의 현실 속에서 우리가 몸으로 느낄 수 있는 이러한 해체 현상들 중에서 언제나 문제가 되고 말이 많은 교육병리 현상에 대해서 좀 더 생각해 볼까 한다.

참고 자료

없음