• 파일시티 이벤트
  • LF몰 이벤트
  • 서울좀비 이벤트
  • 탑툰 이벤트
  • 닥터피엘 이벤트
  • 아이템베이 이벤트
  • 아이템매니아 이벤트
  • 위잇 도시락 이벤트

창의적 재량활동의 기본지침과 목표, 창의적 재량활동의 내용과 문제점, 창의적 재량활동의 사례, 창의적 재량활동의 운영방법, 창의적 재량활동 개선 방향, 창의적 재량활동의 시사점, 창의적 재량활동의 평가 분석

*창*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2010.10.11
최종 저작일
2010.10
14페이지/한글파일 한컴오피스
가격 6,500원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

소개글

창의적 재량활동의 기본지침과 목표, 창의적 재량활동의 내용과 문제점, 창의적 재량활동의 사례, 창의적 재량활동의 운영방법, 창의적 재량활동 개선 방향, 창의적 재량활동의 시사점, 창의적 재량활동의 평가 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 창의적 재량활동의 기본지침
1. 국가 수준의 창의적 재량활동 지침
2. 시․도 교육청의 편성 및 운영 지침
1) 편성 지침
2) 운영 지침
3. 지역교육청 수준의 편성 및 운영지침
1) 편성 지침
2) 운영 지침
4. 학교에서의 편성 및 운영지침
1) 편성 지침
2) 운영 지침

Ⅲ. 창의적 재량활동의 목표

Ⅳ. 창의적 재량활동의 내용
1. 범교과 학습
2. 자기 주도적 학습

Ⅴ. 창의적 재량활동의 문제점

Ⅵ. 창의적 재량활동의 사례
1. 주제
2. 주제설정의 이유
3. 주제의 목표
4. 활동 주제 전개 계획
5. 지도상의 유의점

Ⅶ. 창의적 재량활동의 운영방법
1. 창의적 재량활동 운영
2. 교수-학습 지도 자료

Ⅷ. 창의적 재량활동 개선 방향

Ⅸ. 창의적 재량활동의 시사점
1. 학생들의 다양한 요구, 흥미, 적성 수용
2. 학교교육에 대한 사회적 요구 수용
3. 학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 학교 운영
4. 교육 과정에 대한 교사의 전문성 발휘
5. 교육내용에 대한 학생의 선택권 확대
6. 학생의 직접적인 체험활동 확대
7. 학생의 자기 주도적인 학습 능력 신장
8. 교과서 중심의 교육체제 탈피

Ⅹ. 창의적 재량활동의 평가
1. 재량 활동에 대한 흥미도
2. 교수․학습의 성과

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

제7차 교육과정은 국가수준의 교육과정을 근간으로 지역의 실정과 학교의 교육여건에 알맞게 수용할 수 있도록 하고 있다. 7차 교육과정을 통해 창출하려는 인간상은 1) 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람, 2) 기초 능력을 토대로 창의적 능력을 발휘하는 사람, 3) 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람, 4) 우리문화에 대한 이해의 토대위에 새로운 가치를 창조하는 사람, 5) 민주 시민 의식을 기초로 공동체 발전에 공헌하는 사람이다(교육인적자원부, 제7차 교육과정 소개).
이렇듯 교육에서 추구하는 미래의 인간상이 이끌어 나갈 사회는 지식 산업이 주축이 되고, 정보화 사회, 생활양식, 가치관, 권력소재가 다원화된 사회, 정치․경제․문화면에서 세계가 한 생활권으로 움직이는 지구촌 사회, 그리고 20세기의 과학기술문명을 넘어서 종교와 예술에 관심이 높은 인간 중심 사회, 정보화 사회가 될 것이다.
7차 교육과정은 교사에게 보다 능동적인 시각을 요구하며, 교육과정의 원만한 편성과 운영을 위해서는 다음과 같은 기능 수행이 필요하다.
첫째, 성실 접근의 기능으로 학교 교육과정을 편성하고 운영할 때에 교육과정이 지시하는 대로 성실히 따르는 것을 말한다. 교사가 교육과정에 대해 무관심하거나 확실한 이해를 하지 못한다면 교육과정이 의도하는 성과를 기대할 수 없는 것이다.
둘째, 교육과정이 의도한대로 수업을 진행하려면 학습자 개개인이나 집단의 독특한 요구와 지적 수준은 물론, 지역사회의 절실한 요구와 사회․문화적인 측면을 고려한 교과 편성과 운영을 토대로 한 상호 순응 기능을 요구한다.
셋째, 학교 단위로 편성한 교육과정 내용을 현장에서 동일하게 적용할지라도 학습 활동은 매우 역동적이다. 따라서 학습활동이 이루어지는 작은 단위별로 제시된 정보가 재구성되어 새롭고 긍정적인 교육과정이 형성되기도 한다. 이러한 기능을 수행할 수 있는 교육과정 생성의 기능을 필요로 한다.

참고 자료

○ 녹천중학교(1998), 창의적 재량활동 운영 자료
○ 부산광역시교육청(2001), 자기주도적 학습을 위한 창의적 재량활동 자료집
○ 우리교육(2001), 재량활동, 그 무궁한 가능성의 세계
○ 유광찬(2001), 특별활동 및 재량활동, 서울 : 교육과학사
○ 한국교육개발원(1997), 제 7차 교육 과정 개정에 따른 초·중등학교 재량 활동 교육 과정 편성·운영 연구
○ 함평초등학교(2000), 창의적 재량활동 교육과정 편성·운영에 의한 자기 주도적 학습 능력 신장
*창*
판매자 유형Bronze개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

이런 노하우도 있어요!더보기

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
탑툰 이벤트
창의적 재량활동의 기본지침과 목표, 창의적 재량활동의 내용과 문제점, 창의적 재량활동의 사례, 창의적 재량활동의 운영방법, 창의적 재량활동 개선 방향, 창의적 재량활동의 시사점, 창의적 재량활동의 평가 분석
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업