금연

소개글

금연

목차

1.동기유발상담?
2. 동기유발 상담의 실제
흡연예방교육및 금연운동
학교금연교실운영

본문내용

-상담자는 학생이 자신의 흡연에 대하여 어떤 점이 염려가 된다는 표현을 할 때에 공감해 주는 것이 좋다. 또한 금연하도록 다른 사람이 요구하는 것에 대해 학생 스스로가 어떻게 생각하는지 의견을 들을 필요가 있다. 학생이 자신의 흡연 문제의 심각성을 감소시키려고 하거나 다른 사람이나 환경 때문에 흡연하게 된다고 불평할 때에 이런 표현에 초점을 맞출 필요가 있다.
-학생이 금연을 실천하는 행동 변화에 대한 기대를 표현하게 돕는 것이다. 어떤 수준의 행동 변화를 목표로 삼을 수 있을까 평가해 보고, 그것을 성취하기 위하여 어떤 변화를 실천할 수 있을까 이야기하는 것이다. 이때 상담자는 상당히 적극적인 자세를 취하게 되는데, 학생이 성취하기를 원한다고 표현하는 행동 변화를 구체화시키고 이를 실천할 수 이쓴 전략에 대하여 타협하는 것이다.

참고 자료

없음