셀먼이론 역할수행능력 아동관찰 보고서

소개글

아동관찰 보고서입니다
아동 관찰 보고서 셀먼이론 역할수행능력 아동심리 아동발달보고서

아이가 그 나이에 맞는 일반적인 아동발달의 행동을 많이 보여주어
결과가 매우 뚜렷하게 나왔고 모범사례로 선정되었습니다
아동의 행동을 구체적으로 기술하고 이론과 대조하여 분석까지 하였습니다.

셀먼이론의 역할수행능력에 관하여 아동을 관찰하고
실제 아동에게 이 질문들을 한 뒤 반응을 적고
반응을 분석한 것입니다
실제로 실험을 하고 대화를 전부 적어서 분석까지 한 것이기때문에
보고서로 내기에 좋습니다. 모범사례로 선정되어 20점만점에 20점을 받았던 레포트입니다.

목차

관찰 아동의 인구학적 변인
질문과 그에 대한 대답
분석

본문내용

질문과 그에 대한 대답
▷ 영희가 자기 강아지에 대해서 어떻게 느낄지에 대해 수미가 알았을까?
알았을 것이다. (어떻게 알았는데?) 불쌍하게 느낀다고 생각했을 것이다.
▷ 수미가 나무에 올라가는 것을 아버지가 본다면 수미의 아버지는 어떻게 하실까?
수미를 혼냈을 것이다. (왜?) 올라가면 다치니까 올라가지 말라고 했는데 올라갔으니까.
▷ 수미가 나무에 올라가는 것을 아버지가 본다면 어떻게 하실 거라고 수미가 생각할까?
수미는 아버지가 혼내실 거라고 생각한다. (왜?) 수미는 나무에 안 올라가겠다고 아버지와 약속했으니까.

중략
또한 아동이 아버지가 수미가 나무에 올라간 이유를 알면 그 행동에 대해 혼내지 않는다고 답한 것은, 아버지가 동물을 구하려했던 수미의 관점에 대해 고려할 것임을 아동도 알고 있다는 것을 의미한다. 만약 아동이, 자신과 남의 관점을 동시에 고려할 수 있을 뿐 아니라, 타인 또한 그럴 수 있다는 것을 안다면, 아동은 아버지가 자신을 혼내지 않을 것이라고 생각할 수 있으므로, 자신이 원하는대로 강아지를 구하는 것이 자연스럽다. 그러나 관찰한 아동은, 자신이 수미라면 아버지와의 약속에 따라 올라가지 않겠다고 했다.

참고 자료

없음