안전교육

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목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 가정 내 안전교육
1) 방안 및 거실
2) 주방
3) 베란다
2. 유아교육기관 내 안전교육
1) 화장실
2) 출입구
3) 창문
4) 조용하고 건조한 영역
① 언어영역
② 컴퓨터 영역
③ 조작 및 수 영역
5) 조용하고 물이 있는 영역
① 과학 및 탐색영역
② 미술영역
6) 활동적이고 건조한 영역
① 블록영역
② 역할놀이영역
③ 목공놀이영역
7) 활동적이고 물이 있는 영역
① 요리영역

Ⅲ.결론
- 참고문헌
- 조원 조사영역 표시

본문내용

Ⅰ.서론
아동의 안전사고는 예나 지금이나 쉽게 생각해서는 안 될 부분이다. 최근 연구에 의하면 가정 내 아동사고의 발생 빈도가 아주 높으며 부상의 위험은 넘어짐과 타박상이 제일 많았다고 한다. 아동의 안전교육은 이들을 책임지고 있는 가정과 교육기관이 상호 긴밀한 관련 하에서 충실하게 이루어져야한다. 안전한 생활을 위해서는 가정에서의 안전의식과 교육만으로는 부족하다. 교육기관, 학원 등을 포함해 아동과 관련된 모든 시설물에서도 아동의 건강, 안전의 확보가 가장 중요한 과제이다.
교육인 으로서 아동의 건강, 안전의 확보를 위해서 부단한 노력이 필요하다고 생각한다. 우리의 의식에서부터 안전에 대해서는 철칙이 필요하고 늘 경각심을 가져야 한다. 그 철칙 및 기본을 바탕으로 가정과 연계하며 우리 아동들을 보호할 수 있을 것이다.
유아교육기관에서의 사고를 예방하고 피해를 최소화시키기 위해서는 각 사고별로 위험요인을 찾아내어 환경을 개선하기 위한 노력과 더불어, 올바른 안전지도를 통해 아동기 때부터 위험 예지 능력 및 이에 대처할 수 있는 태도를 확립 시켜 줄 수 있을 것이다.
본론에서는 유아교육기관의 실내놀이 영역별 안전에 대해 살펴보고자 한다.


Ⅱ.본론
1. 유아교육기관 내 안전 교육
1) 화장실
화장실에서 발생하는 안전사고 중 가장 높은 빈도를 차지하는 것은 미끄러운 바닥에 넘어지는 것이므로, 화장실 바닥을 자주 점검하는 것이 필요하다. 화장실은 각 교실과 연결되어 설치되어야 하며 유아들이 쉽게 문을 여닫을 수 있어야 한다.
세면대와 변기는 청결해야 하고 매일 소독하도록 하며, 화장실 청소용 세제는 유아들의 손이 닿지 않은 곳에 보관해야 한다.
변기와 세면대의 크기는 유아의 신체 크기에 적절해야 하며, 유아의 키에 비해 세면대가 높을 경우 미끄러지지 않는 바닥재로 처리된 디딤대를 놓아 준다.
수도꼭지를 돌리지 않고 작동되는 세면대는 수도꼭지에 세균이 쌓이는 것을 방지해 준다. 손을 가까이 대면 물이 나오는 설비를 하면 유아들과 성인들이수도꼭지를 만질 필요가 없기 때문에 손을 씻고 난 후에 깨끗한 손이 감염되는 것을 막아준다. 레버를 움직여 작동하는 것도 손 대신 손목을 사용할 수 있으므로 바람직하다. 세면대의 물 온도는 섭씨 15~49도 사이를 유지해야 한다. 냉수와 온수용 수도꼭지가 따로 있는 경우 유아들이 쉽게 알아볼 수 있도록 표시한다.

참고 자료

허혜경 ․ 김성희(2003). 아동 건강 교육. 창지사.
조경자 ․ 이현숙(1998). 유아건강교육. 학지사.
신동주외3인().영유아의 영양, 건강, 안전. 정민사